經中央全面深化改革委員會第十三次會議審議通過，經國務院同意，國家體育總局和教育部近日聯合印發《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出：樹立健康第一的教育理念，面向全體學生，開齊開足體育課；開展豐富多彩的課余訓練、競賽活動，擴大校內、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織冬夏令營等選拔性競賽活動……

　　一條條讀來令人如沐春風，讓像筆者這樣的學生家長、讓一個個過來人倍感親切和迫切。也許，《意見》會讓一些人感覺難以適應，但要知道，放眼未來，放眼中國發展大方向，此乃必由之路。

　　“發展體育運動，增強人民體質”，這是新中國成立初期毛澤東在1952年的題詞。但是，不知從何時起，體育運動不再是多數學生的最熱向往，有的學校甚至出現課間不許學生下操場活動，體育課可以改為文化課改為自習課的狀況。課余，學生功課如山幾乎沒有了游戲的時間，以致體質普遍不高。所以說，《意見》的出臺恰逢其時，是時候更新整個教育界還有家長、學生們的觀念了。

　　記得自己當學生的時候，教育方針強調的是“德智體全面發展”，如今強調“德智體美勞全面發展”。不過，在實踐過程中，往往把“智”的發展放在了第一位甚至是唯一追求的目標，至于“體”，則在有意無意間被放在了最末一位。而且，這種下意識已經潛移默化于家長的潛意識中。這種社會性傾向是時候要作出改變了，《意見》的發布將起到高屋建瓴、高層指引的作用，待之以時，持之以恒，落到實處，必可見奇效，“少年強則中國強”必將迎來一個新的局面。

　　不要小看和忽視體育鍛煉在一個人成長中的作用，它不是“玩一玩”那么簡單。正如《意見》所指出的，這是錘煉意志、健全人格的重要途徑。毛澤東青年時代自覺進行體育鍛煉，錘煉意志品格的故事已深入人心，我們無需要求每個孩子都成長為偉人，但偉人的成長故事足以說明，體育鍛煉在人格煉成中的作用。但愿還沉浸在“分數第一”夢的家長和孩子們從此覺醒，更新觀念，重新規劃成長路線，及早適應新時代的要求，展開不一樣的新一代成長路徑。

　　“健康第一”，支持大中小學校建設學校代表隊，成立青少年體育俱樂部；將體育科目納入初、高中學業水平考試范圍，納入中考計分科目；完善青少年體育賽事體系；整合學校比賽和U系列比賽，建立分學段、跨區域的四級青少年體育賽事體系……學校體育的發展要轉變觀念，從過去僅僅注重增強體質，向學會、勤練、常賽轉變，每一名學生都要學會至少一項體育技能……

　　毋庸置疑，《意見》是新時代體育、教育領域一份具有新特點的重大改革文件，具有明確的綱領性和具體的執行性。行動起來吧，這是一個事關全民族的行動，要讓“健康第一”的觀念實實在在地走進每一個人的內心，成為每一個人的共同情感。展望《意見》所描繪的藍圖，可以肯定的是，那將是一個孩子們成長得更強更壯的宏大圖景。

　　（羊城晚報評論員 金谷）