“游學(xué)”，百度百科的解釋是：“指離開自己熟悉的環(huán)境，到另一個全新的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)和游玩，既不是單純的旅游也不是純粹的學(xué)，在學(xué)習(xí)之中放松，在游玩當(dāng)中學(xué)習(xí)。游 學(xué)的本質(zhì)是文化的融合，游學(xué)是協(xié)助學(xué)員開闊視野，培養(yǎng)國際觀的一種絕佳方式。”

　　根據(jù)江蘇省規(guī)模最大的修學(xué)游組織機(jī)構(gòu)蘇教國際的統(tǒng)計(jì)，去年南京市共有5000名師生分成106批團(tuán)組赴境外修學(xué)旅行，目的地包括美國、加拿大、英國、愛爾蘭、法國等10多個 國家和地區(qū)。今年暑期修學(xué)游的人數(shù)將會大大超過去年。

　　這種假期里既可以讓孩子放松，又可以讓孩子學(xué)習(xí)的度假方式，從本質(zhì)上來說，的確是值得提倡的。然而，近來這種本應(yīng)值得提倡的度假方式，卻遭遇了很多的非議。

　　首先是家長認(rèn)為錢白花了。根據(jù)南京市相關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，一般一次游學(xué)經(jīng)歷需要三四萬元，還有一些更深層次的游學(xué)，費(fèi)用要六七萬，時間在20天左右。根據(jù)記者對多名參加 游學(xué)的學(xué)生的采訪，孩子們都是一個勁兒地走馬觀花，晚上累了倒頭就睡，也沒有機(jī)會說英語。孩子們的感受是：“主要就是旅游，而且是很倉促的旅游，匆匆參觀了一些美國名 校和風(fēng)景名勝，沒留下太多印象”。家長對此也頗多非議：“指望孩子出去見見世面，練練口語，沒想到回來說成天跟同學(xué)一起玩，跟國內(nèi)旅游差不多。”

　　還有就是學(xué)校聯(lián)合教育部門組織游學(xué)活動。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授陳學(xué)軍在接受記者采訪時表示，如果是社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和旅行社組織的，家長和學(xué)生自愿參加 的一些“游學(xué)”，如果游多于學(xué)，那是愿打愿挨的事情，但是，如果是學(xué)校聯(lián)合教育部門組織的，那么這種游學(xué)首先是一個教育活動，而不是一個商業(yè)活動。游學(xué)既然是一個教育 活動，它應(yīng)該除了行程計(jì)劃，還應(yīng)該有細(xì)致的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

　　再者，根據(jù)調(diào)查，參加假期游學(xué)的學(xué)生在一個班里只有三四個學(xué)生，也就是大多數(shù)學(xué)生沒有參加。能夠參加這樣的活動，首要的前提是家長的經(jīng)濟(jì)條件比較寬裕。這筆錢，對 于普通家庭來說，畢竟是一筆不小的數(shù)目。而對于那些家庭困難的學(xué)生，一道經(jīng)濟(jì)障礙就無形地將一部分學(xué)生拒之于門外。而在新加坡，國家教育機(jī)構(gòu)規(guī)定，小學(xué)生在小學(xué)的六年 時間里，必須有一次走出國門的機(jī)會，對于那些家庭困難的學(xué)生，將有教育機(jī)構(gòu)和相關(guān)的社會結(jié)構(gòu)給予援助。

　　游學(xué)精神溯源于孔子，孔子風(fēng)餐露宿周游列國的治學(xué)精神為后人所標(biāo)榜。而現(xiàn)如今的游學(xué)已經(jīng)是一種輕松的活動，孩子的天性是愛玩的，游學(xué)讓孩子在玩的過程中有學(xué)習(xí)內(nèi)容 ，做到這一點(diǎn)，在當(dāng)下賦予游學(xué)的內(nèi)涵來說，也可以說是名至實(shí)歸。然而，現(xiàn)在的游學(xué)從門檻上來說，基本為富家子弟的活動，也基本為游多于學(xué)，甚至游而不學(xué)。如果要重新進(jìn) 行一個定位，這基本上就成了富家子弟的暑期消遣了。

　　真心地期望學(xué)校在組織這樣的活動時，能夠真正的將游學(xué)這一活動的本質(zhì)還原。

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責(zé)編：趙龍我要評論