獨家暗訪調查：無視“減負通知” 多地校外補課班依舊火熱

　　今年2月，教育部辦公廳、民政部辦公廳等四部門聯合發布了《切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，被稱為史上最嚴的“減負通知”，明確要求堅決糾正校外培訓機構學科類培訓出現的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為。如今兩個多月過去了，這個“減負通知”效果如何呢？我們的記者在多個城市進行了調查。

　　在廣西南寧市的這座寫字樓門口，掛著十幾個培訓機構的牌子。走進樓內，各種補習班的廣告隨處可見。在一家培訓機構，一名二年級的學生告訴記者，她是提前來學習英語課程的。

　　記者：二年級就學英語了。

　　廣西南寧 二年級小學生： 嗯，為三年級做準備。

　　這位二年級小學生告訴記者，小學三年級才開始正式學習英語課程。但是為了盡快熟悉課程，培養學習英語的興趣，他們被父母早早地送來培訓機構了。

　　廣西南寧 二年級小學生：二年級的、一年級的(學生)都有吧。

　　廣西南寧某培訓機構工作人員：要往前一點吧。因為他不是剛剛學嘛。

　　記者咨詢幾位參加課外班的同學，他們表示，他們在課外班學的內容，往往都比課本超前不少。

　　廣西南寧 學生：比課本還難一點。

　　記者：比課本還難一點，往前學是嗎？

　　廣西南寧 學生：嗯。

　　記者暗訪了南寧的幾個培訓機構，幾乎每間教室里都坐滿了學生。在這些培訓機構的外墻上，還密密麻麻地貼滿了“狀元班”等廣告。

　　在北京海淀黃莊地鐵站附近有一家著名的培訓機構，前臺工作人員告訴記者，這個學期一共16節課，收費要4000多元。

　　記者：都是什么樣的老師？

　　北京某培訓機構前臺工作人員：老師都是咱們自己招聘上來的，基本上都是重點院校畢業的。985、211，通過咱們統一的培訓。

　　前臺工作人員介紹說，來培訓的中小學生先要參加測試，然后根據測試成績分班。

　　北京某培訓機構前臺工作人員：分提高班、尖子班。提高班是基礎一些的班型，老師講課速度會慢一點。但是它和尖子班使用的教材，還有大綱是完全一樣的，就是老師講課的節奏上快慢有區別，難度稍微不同。

　　記者：尖子班和提高班收費一樣嗎？

　　北京 某培訓機構 前臺工作人員：一樣的。

　　記者：有多少教室？

　　北京某培訓機構 保安：有多少學生不太清楚。

　　記者：我能看看嗎？

　　保安：不行，上課現在。

　　在河北石家莊，記者走訪了一所學校附近的某家培訓機構。

　　記者：什么時候上課啊？

　　石家莊某培訓機構工作人員：有平時下午的，有周六日的，但是一周一次。

　　記者：咱這怎么收費啊？

　　石家莊某培訓機構工作人員：如果學的話3000元，就是一個寫作吧。

　　記者：30節課3000塊錢。

　　課外班依舊熱鬧 “減負”不容易

　　雖然教育部發通知為學生減負，對于形形色色的課外班、補習班，參加的學生們也叫苦連天。但是，從課外班依舊熱鬧的場面來說，一些家長們還是想給孩子“加餐”。

　　廣西南寧 學生：上作文課，休息時間寫完了作業才休息的。

　　一些家長表示，選擇課外班，初衷是讓孩子提前學一些相關的學科內容。

　　廣西南寧 學生家長：他學習的能力就說達不到進度要求，可能有點吃力的話，我才可能考慮給他在外面請求幫助。

　　山西呂梁 學生家長：我覺得那個沒辦法，學校老師教不到的時候，他肯定要在外面補 因為現在孩子們一個看一個壓力都很大。

　　家長焦慮，孩子受累，報班已經成為中小學生繞不開的一個話題。然而，這次史上最嚴的“減負通知”出臺，向家長和社會傳遞了明確的信息和方向。

　　廣西社科院數量經濟研究所所長 姚華：對于一些明顯不符合教育規律的，這些補習班應該進行取締，而且我覺得它還更多的是一種導向吧。就是用一些政策性的因素來對這一類的補習班進行引導，對這一類的市場進行規范。