公辦校全面開放，欲扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)“雞血”觀念

　　小學(xué)階段，一個(gè)學(xué)生究竟要學(xué)習(xí)哪些基本知識(shí)？培養(yǎng)哪些習(xí)慣？到底要不要參加學(xué)生社團(tuán)？是否有必要為分?jǐn)?shù)提高而犧牲課余時(shí)間？

　　上海市浦明師范附屬小學(xué)的校園開放日上，未來(lái)的小學(xué)生們應(yīng)邀體驗(yàn)學(xué)校的特色園藝課和高爾夫課。類似的非語(yǔ)數(shù)外特色課程在這所小學(xué)里，有91門可供孩子們自由選擇。中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 王燁捷/攝

　　3月10日至3月31日，在上海正式宣布義務(wù)教育階段“公民同招”后，上海所有的公立中小學(xué)校都拿出了“看家本領(lǐng)”，它們會(huì)在近一個(gè)月里向家長(zhǎng)、學(xué)生預(yù)約開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)學(xué)校看看，進(jìn)入小學(xué)、初中后究竟要學(xué)哪些本事。

　　“特別想給所謂的‘雞血’家長(zhǎng)看看，真正身心健康的孩子應(yīng)該是什么樣的。”3月10日周六，上海市浦明師范附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“浦師附小”)的進(jìn)校走廊兩邊，羅列了91種非語(yǔ)數(shù)外的特色課程，校長(zhǎng)金春雷告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，他想讓每一名進(jìn)校參觀的家長(zhǎng)了解學(xué)校最關(guān)心的，是孩子的健康成長(zhǎng)。

　　“公民同招”給公辦校帶來(lái)動(dòng)力

　　記者了解到，實(shí)際上從去年開始，上海市教委就要求所有公辦中小學(xué)校打開大門，讓有意愿、有條件對(duì)口入校的家長(zhǎng)、學(xué)生走進(jìn)校園看看，每年招生季前確定校園開放日。上海市教委基教處處長(zhǎng)周勤健說(shuō)，這是市教委借鑒國(guó)外眾多學(xué)校經(jīng)驗(yàn)想出的新點(diǎn)子，“一些教育強(qiáng)國(guó)，從小學(xué)到大學(xué)，都有預(yù)約開放的規(guī)定。過(guò)去，民辦學(xué)校自我宣傳意識(shí)強(qiáng)，有校園開放日；但全市1300所公辦校，對(duì)外開放、自我展示的意識(shí)還有待加強(qiáng)”。

　　今年的公辦校校園開放日，情況尤為特殊。這是上海實(shí)施義務(wù)教育階段“公民同招”后的首個(gè)公辦校校園開放日。

　　上海過(guò)去的情況是，民辦學(xué)校可以擇優(yōu)錄取學(xué)生，民辦小學(xué)、中學(xué)可以在入學(xué)前通過(guò)面談、IPAD機(jī)測(cè)等方式挑選優(yōu)質(zhì)生源，而公辦學(xué)校則必須就近錄取對(duì)口學(xué)區(qū)的學(xué)生。民辦校招生時(shí)間，比公辦校對(duì)口錄取時(shí)間提前了半個(gè)月到一個(gè)月。

　　這種招生錄取方式，讓家長(zhǎng)都會(huì)在民辦校招生季先去“考一考”，考上了民辦校就進(jìn)民辦校，考不上民辦校再對(duì)口錄取公辦學(xué)校。最終造成小學(xué)、中學(xué)階段民辦學(xué)校比公辦學(xué)校更有名、更出成績(jī)。

　　上海市黃浦區(qū)一所優(yōu)質(zhì)公辦小學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)這種招生辦法嗤之以鼻：“那些所謂名牌民辦學(xué)校，在招生時(shí)有的甚至使出了測(cè)智商的題目，把智商最高的孩子往里挑。這些學(xué)校的成績(jī)好，那是孩子質(zhì)量好，并不是老師水平有多高。”

　　最明顯的對(duì)比是，到了高中階段，因?yàn)樗�有初中生都要�?jīng)過(guò)全市統(tǒng)一的中考投檔錄取，老牌的公辦高中生源穩(wěn)定，依然在滬上具有極高知名度、高考質(zhì)量佳。

　　今年，上海市教委根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整義務(wù)教育階段招生制度，施行“公民同招”政策。即民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同時(shí)招生，民辦學(xué)校考試未錄取學(xué)生，只能進(jìn)入對(duì)口公辦校的第二輪招生。如果對(duì)口公辦校在第一輪招生中已招滿，那么那些放棄對(duì)口公辦校第一輪招錄的學(xué)生，只能進(jìn)行地區(qū)內(nèi)的就近協(xié)調(diào)。

　　這給優(yōu)質(zhì)公辦校帶來(lái)了極大利好。今年的校園開放日，將成為公辦校留住優(yōu)質(zhì)“對(duì)口生源”的最重要一環(huán)。

　　扭轉(zhuǎn)“雞血”家長(zhǎng)觀念

　　上海存在著一大批“像打了雞血一樣”抓孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。他們每天奔波在送孩子上補(bǔ)習(xí)班的路上。由于長(zhǎng)期形成的民辦學(xué)校擇優(yōu)提前錄取的氛圍，上海出現(xiàn)了不勝枚舉的“對(duì)口某某民辦小學(xué)招生”的補(bǔ)習(xí)班。

　　這類補(bǔ)習(xí)班，一位難求。有的孩子，要在幼兒園小班、中班就去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占坑，為的是幼升小時(shí)可以在補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)“考試對(duì)口課程”。有的民辦小學(xué)，會(huì)讓孩子用Ipad做邏輯思維題，補(bǔ)習(xí)班就開邏輯思維課；有的民辦小學(xué)，會(huì)考孩子英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，補(bǔ)習(xí)班就開某某小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程。

　　學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，從幼兒園階段就開始了。

　　但在公辦學(xué)校校園開放日上，記者卻又看到了小學(xué)截然不同的另一面。黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校把家長(zhǎng)們帶去了“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，它重點(diǎn)向家長(zhǎng)推介了86門素質(zhì)拓展課程。有陶藝實(shí)驗(yàn)室的“釉上彩藝”，有創(chuàng)意舞蹈房里的“雨精靈舞社”，有美術(shù)教室里的“童畫世界”。學(xué)校教導(dǎo)處老師就學(xué)校課程設(shè)置、招生政策等給了家長(zhǎng)專業(yè)的介紹和解釋，目的只有一個(gè)——緩解家長(zhǎng)“入學(xué)焦慮”。

　　“我問(wèn)問(wèn)你們，你們幼兒園下雨天、刮風(fēng)天、下雪天會(huì)讓你們出來(lái)玩兒?jiǎn)幔俊逼謳煾叫〉男�園里，一名小學(xué)高年級(jí)女孩作為志愿者，帶著一群前來(lái)參觀的弟弟妹妹們逛校園。家長(zhǎng)集中在會(huì)議室聽老師介紹學(xué)校課程，孩子們則自己跟著哥哥姐姐逛校園。

　　這個(gè)高年級(jí)姐姐舉著畫著小豬頭像的導(dǎo)引牌，大聲地向“小豬隊(duì)”的弟弟妹妹們炫耀：“你們看那里，那是我們學(xué)校的‘風(fēng)雨操場(chǎng)’！不管刮風(fēng)還是下雨，我們都可以到操場(chǎng)上盡情地玩兒。”這引來(lái)小豬隊(duì)的一陣歡呼聲，孩子們搶著說(shuō)：“我就要到這里上學(xué)。”

　　實(shí)際上，能不能在校園里“玩兒好”才是孩子們最關(guān)心的話題。

　　“我見過(guò)很多家長(zhǎng)，家庭教育的目標(biāo)定得很高，對(duì)學(xué)校教育的期待目標(biāo)更高，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家對(duì)孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)要求。不論他們是否會(huì)選擇我們學(xué)校，既然來(lái)了，我就要讓他們看看真正正常的小學(xué)校園是什么樣的。”浦師附小東城校區(qū)今年有近200個(gè)家庭報(bào)名參加校園開放日活動(dòng)，超出了學(xué)校今年的招生數(shù)。校長(zhǎng)金春雷在學(xué)校操場(chǎng)上擺開了“大陣仗”，有足球社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、高爾夫社團(tuán)展示，還有“課程超市”模擬，“每年開學(xué)，第一件事就是讓孩子們到操場(chǎng)上的‘課程超市’去選課，喜歡什么選什么”。