孫洪濤折的鳳凰

　　今年高考，山東省實驗中學2014級26班的畢業生孫洪濤十分輕松地被哈爾濱工業大學（威海校區）錄取了，原因不是孫洪濤的高考分數特別高，而是因為在此前的自主招生考試過程中，孫洪濤的特長——折紙藝術被學校看中，獲得了60分的加分。孫洪濤也被網友們稱為“折紙哥”。

　　孫洪濤的特長引來了不少質疑，有人認為折紙看起來更像是小孩子玩的游戲，為何能獲得60分的加分？這是不是過于兒戲？近日，孫洪濤接受廣州日報記者采訪時回應，折紙其實是一門非常“燒腦”的藝術特長，對邏輯思維、藝術設計等都有較高的要求，而他的高考成績，實際也已基本達到學校的錄取分數線。

　　只要有紙就愛拿來練習

　　廣州日報：你是從什么時候開始喜歡上折紙的？

　　孫洪濤：最早是在我上幼兒園時，當初有大孩子用紙折的紙飛機能飛好遠，雖然紙飛機簡單，卻栩栩如生。我當時就把紙飛機撿回家，拆開來看折痕是怎樣的，然后自己也試著重新把它折回去，試了五六次，把紙都折爛了，才差不多也學會了。

　　真正喜歡上折紙，大概是初一的時候。當時學校有一個比我高一年級的學生，有一次他拿著一個用一張紙折成的龍來到我們班上，這條龍栩栩如生。他用一張紙不僅能折出飛機，還能折出鳥，這讓我感到很新奇。我就問他，這些技術是從哪里學的，他說是從書上看到的。他跟我說，他能用一張紙折疊出各種各樣的造型，包括花、鳥、魚，還包括飛機、橋梁、房子。我當時不相信。我想，他折了條龍，我就要折一匹馬，還要折一匹長了翅膀的飛馬。那可真不容易，折一匹飛馬，有100多個步驟，我從當天上午8時，一直琢磨到晚上11時，總算把這匹馬折疊出來了，當時我高興壞了。

　　廣州日報：同學們是不是也對你的折紙很感興趣？

　　孫洪濤：只要有紙我就喜歡拿來練習，我家是做電動車生意的，有一些宣傳冊，我就拿那些宣傳冊來折，甚至方便面里面的卡片、衛生紙我都用來折過，我可以用一張餐巾紙折疊出一朵玫瑰花來。有時候，有同學過生日，我送一個漂亮的折紙作品，對方也會很高興。

　　廣州日報：折紙學習的過程辛苦嗎？一般創作一個作品需要多長時間？

　　孫洪濤：國內關于折紙的教程并不多，很多教材都是國外的，我只好自學英語，上網把這些折紙的過程翻譯過來，然后自己嘗試著做。因為很少有人懂這個，也沒有補習班可以報，所以我也只能靠自己摸索。根據作品復雜程度，所需的時間也不一樣，簡單的，可能幾個小時就好了，但復雜的，可能需要好幾天，可能有100多個步驟，光折痕就有上千道。

　　為折紙冥思苦想一宿

　　廣州日報：折紙是不是對紙張也有要求？

　　孫洪濤：對。紙張柔韌性要好，不能折兩次就破了，銅版紙比較好，要練習折紙的話我經常拿銅版紙做練習。好在家里人也比較支持我。折一個作品前，我習慣先在紙上畫出線條、直角，做到心中有數，然后折出基底，通常人們會在意造型美不美觀，但基底才是最重要的，基底就是骨架，花費時間比較多。光把基底做出來，一般就需要10個小時以上，最長需要20個小時。有時，為了折好一張紙，我要冥思苦想一宿，睡也睡不好。基底做出來了，后期完善加工就會順利多了，可能只需要3至5個小時。

　　廣州日報：折紙對你的生活產生了哪些影響？

　　孫洪濤：影響還是很大的。首先，這是一項對動手能力要求很高的手工活，你花在折紙上的時間多了，花在其他地方的時間就少了，對我來說，折紙比玩游戲更有意思。

　　其次，迷上折紙之后對我的性格影響也很大。比如，以前做事情可能會有些毛躁，但要玩折紙，性子太急就不行，必須要能靜下心來，要能坐得住。一些復雜的折紙作品，從畫草圖，到最后成形，需要好幾天。時間久了，我的性格更穩重了。

　　再次，折紙可以鍛煉人的思維能力和空間想象能力，對我學習數學，尤其是立體幾何有很大幫助。

　　最后，折紙對我的設計能力提高也有很大促進。因為有些原理是相通的。

　　看中我因折紙體現創造力

　　廣州日報：當時你怎么想到靠折紙作為特長去報考哈工大？

　　孫洪濤：當時我看到哈工大的招生簡章里有一項，是關于發明專利、自主創新和項目研究方面的內容。在這方面，結合我的特長折紙，我發現我的特長跟機械設計專業是比較契合的，所以決定通過折紙來進行我的成果展示，以此能獲得自主招生的加分資格。于是就報考了。

　　面試當天，因為每個人給的時間只有15分鐘，我不可能在15分鐘內做出一個完美的折紙作品，我就先做好了PPT，展示了我之前的一些折紙作品，并向他們介紹了其中的機械學原理。當時我展示的是我花了5個多小時完成的一只蜘蛛，它是我用一張邊長21厘米的正方形紙折成的，我花了很多心思，這只蜘蛛看起來非常逼真，它的每一只腳和觸角都十分清晰。當時哈工大的考官們對我的折紙技術好像非常吃驚，很欣賞我。我就覺得可能有戲，沒想到后來就收到消息，我有了60分的加分資格。

　　廣州日報：對你靠折紙獲得加分資格，很多人也提出質疑，認為折紙是小孩子玩的游戲，不算特長，你怎么看？

　　孫洪濤：我不這樣認為，折紙是非常考驗腦力的技術活。它首先是一門藝術，國外也有這門藝術，幾百年前就有人在鉆研它了。這項藝術也衍生出了很多折紙原理，包括折紙數學、折紙物理一類的數學原理。現代折紙有三個要求：不剪切、不粘貼、不重疊，這3個原理使得折紙有了更長足的發展。不管折紙作品簡單還是復雜，它都是由一張紙來完成的。一些復雜的作品，好像一只鳳凰，看起來很復雜，它就是用一整張正方形的紙不用剪切，也不用膠水粘貼，僅僅靠折疊和數學計算而完成的作品。所以，折紙肯定算是特長。我想，大學看中的不是我的折紙，而是折紙過程中體現出的創造能力和藝術能力。

　　要在大學開折紙社團

　　廣州日報：結果出來之前，你有想到會拿到自主招生的60分加分嗎？

　　孫洪濤：沒想到。但哈工大錄取我不僅因為我會折紙。我總分549分，超過自主招生線34分，全省排名也基本能達到哈工大（威海校區）的錄取要求。

　　廣州日報：有考慮過將來從事設計方面的工作嗎？

　　孫洪濤：我報考的是機械設計制造及其自動化專業。折紙看似簡單，其實蘊含著復雜的數學和空間結構原理，與我報考的機械專業有內在的契合，都是通過對結構的巧妙利用來達到最大程度的利用空間。我也希望自己將來能成為一名優秀的機械設計師，把折紙藝術運用到機械設計中。上大學后，我想首先會成立一個折紙社團，讓志同道合的人都能加入進來。

　　哈工大：獲60分加分符合規定

　　孫洪濤從小就喜歡動手做一些玩具，也喜歡用紙折疊一些小玩具，通過折紙，他學習也能沉下心來，孫洪濤說：“為了提高在設計方面的能力，我還考取了中國美術學院社會美術水平考試素描9級證書。我高一時還發明了一種理發圍布，高二拿到了由國家知識產權局頒發的實用新型專利證書。”

　　哈工大招生處的王老師告訴記者， 折紙需要在邏輯思維、幾何、數學等方面有比較多的研究，而孫洪濤在這方面鉆研比較深，整體表現很好，在自主招生的面試中也得到了很多專家的認可。所以，對他的自主招生加分是符合規定的。這樣的學生到了大學之后，可能會有更好的創造力。現在社會評價人才的標準也是多元化的，高校自主招生給這樣有特長的學生提供了更多展示的機會。