湖北日?qǐng)?bào)訊 根據(jù)省委和省委巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，2016年湖北省委第三輪巡視于2016年10月至2017年1月進(jìn)行，省委11個(gè)巡視組分別對(duì)湖北大學(xué)等48所省屬高校及省委黨校（省行政學(xué)院）、湖北紅安干部學(xué)院黨組織開(kāi)展了巡視。今年3月下旬至4月，省委各巡視組陸續(xù)向50家被巡視單位黨組織反饋了巡視情況。

　　省委第一巡視組向湖北大學(xué)黨委、武漢科技大學(xué)黨委、湖北科技學(xué)院黨委、長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第二巡視組向湖北理工學(xué)院黨委、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、湖北幼兒師范高等專科學(xué)校黨委、湖北師范大學(xué)黨委、鄂州職業(yè)大學(xué)黨委反饋巡視情況。

　　省委第三巡視組向湖北紅安干部學(xué)院黨委、黃岡師范學(xué)院黨委、湖北工業(yè)大學(xué)黨委、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、湖北廣播電視大學(xué)黨委反饋巡視情況。

　　省委第四巡視組向湖北民族學(xué)院黨委、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、省委黨校（省行政學(xué)院）、江漢大學(xué)黨委反饋巡視情況。

　　省委第五巡視組向長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院黨委、武漢商學(xué)院黨委、湖北工程學(xué)院黨委、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第六巡視組向湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委、湖北汽車工業(yè)學(xué)院黨委、漢江師范學(xué)院黨委、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第七巡視組向湖北中醫(yī)藥大學(xué)黨委、武漢交通職業(yè)學(xué)院黨委、三峽大學(xué)黨委、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、湖北警官學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第八巡視組向武漢體育學(xué)院黨委、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、湖北文理學(xué)院黨委、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委、湖北第二師范學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第九巡視組向湖北美術(shù)學(xué)院黨委、荊楚理工學(xué)院黨委、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第十巡視組向武漢紡織大學(xué)黨委、武漢工程大學(xué)黨委、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　省委第十一巡視組向長(zhǎng)江大學(xué)黨委、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校黨委、武漢輕工大學(xué)黨委、武漢音樂(lè)學(xué)院黨委反饋巡視情況。

　　巡視組收到的反映一些領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題線索，已按有關(guān)規(guī)定移交省紀(jì)委、省委組織部、省紀(jì)委派駐有關(guān)部門紀(jì)檢組及有關(guān)地方黨委、紀(jì)委處理。

　　湖北大學(xué)黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分、基層組織建設(shè)弱化

　　問(wèn)題：落實(shí)黨的教育方針有差距，高等教育改革內(nèi)生動(dòng)力不足，大局意識(shí)不強(qiáng)；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有差距；黨的組織生活制度執(zhí)行不嚴(yán)格，基層組織建設(shè)弱化；落實(shí)主體責(zé)任不堅(jiān)決、履行監(jiān)督責(zé)任不扎實(shí)，廉政問(wèn)題和“四風(fēng)”問(wèn)題突出；一些黨員干部黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)淡薄，項(xiàng)目建設(shè)和管理亂象叢生，財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理不規(guī)范；落實(shí)《干部選拔任用條例》有偏差，編制職數(shù)管理失控，制定干部工作有關(guān)制度嚴(yán)重滯后。

　　建議：全面落實(shí)黨的教育方針，加大改革力度；切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；切實(shí)壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨由寬松軟走向嚴(yán)緊硬；認(rèn)真貫徹《干部選拔任用條例》，不斷提高選人用人科學(xué)化和規(guī)范化水平。

　　武漢科技大學(xué)黨委

　　落實(shí)黨的教育方針不全面、“四風(fēng)”問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：學(xué)習(xí)貫徹中央精神和省委要求有差距，教書(shū)“主業(yè)”和育人“主責(zé)”不突出；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，“三重一大”事項(xiàng)決策能力不強(qiáng)；基層組織建設(shè)薄弱，組織生活制度執(zhí)行不嚴(yán)格，黨費(fèi)收支隨意性大；黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作乏力，主體責(zé)任弱化、監(jiān)督責(zé)任虛化，“四風(fēng)”問(wèn)題突出；工程建設(shè)亂象叢生，科研經(jīng)費(fèi)開(kāi)支隨意，財(cái)務(wù)管理存在漏洞，轉(zhuǎn)學(xué)條件把關(guān)不嚴(yán)，廉政風(fēng)險(xiǎn)較多；執(zhí)行選人用人制度不嚴(yán)格，干部監(jiān)督管理不到位。

　　建議：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定不移堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；切實(shí)履行“兩個(gè)責(zé)任”，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展；嚴(yán)格干部選任標(biāo)準(zhǔn)、程序和有關(guān)人才政策規(guī)定，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　湖北科技學(xué)院黨委

　　思想政治工作虛化、“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不力，重大發(fā)展改革推進(jìn)力度不大，思想政治工作虛化；黨內(nèi)生活不嚴(yán)格，基層組織建設(shè)弱化，“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位；主體責(zé)任弱化、監(jiān)督責(zé)任虛化，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生；項(xiàng)目建設(shè)存在未招投標(biāo)等問(wèn)題，財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理不規(guī)范，一些黨員干部違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題突出；落實(shí)干部選任制度有偏差，執(zhí)行交流輪崗、任職試用期等制度不夠嚴(yán)格。

　　建議：全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針；切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨；嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用工作制度，進(jìn)一步規(guī)范選人用人工作。

　　長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　重大決策民主討論不夠、“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育精神不到位，思想政治工作虛化弱化；落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位，黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用不突出，重大決策民主討論不夠，謀劃發(fā)展思路不清，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不足；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力，違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生；“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在，少數(shù)黨員干部存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，校企合作、資產(chǎn)管理、物資采購(gòu)問(wèn)題突出；干部監(jiān)督程序不到位，存在違規(guī)進(jìn)人和設(shè)置機(jī)構(gòu)等問(wèn)題。

　　建議：樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，全面落實(shí)黨的教育方針；加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)；嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨由寬松軟走向嚴(yán)緊硬；大力整改選人用人中的突出問(wèn)題，規(guī)范選人用人程序。

　　咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　全面從嚴(yán)治黨不力、干部腐敗問(wèn)題頻發(fā)

　　問(wèn)題：落實(shí)黨的教育方針有差距，思想育人工作弱化；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制體現(xiàn)不充分；黨的基層組織建設(shè)薄弱，組織生活制度落實(shí)不到位；全面從嚴(yán)治黨不力，干部腐敗問(wèn)題頻發(fā)；黨風(fēng)廉政建設(shè)乏力，工程建設(shè)亂象叢生，資產(chǎn)出租問(wèn)題突出，資金借貸存在風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)務(wù)管理漏洞較多，賬戶清理不及時(shí)，“四風(fēng)”問(wèn)題時(shí)有發(fā)生；選人用人把關(guān)不嚴(yán)，編制職數(shù)管理不規(guī)范。

　　建議：不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，全面落實(shí)黨的教育方針；全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)對(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)的防控，有針對(duì)性地開(kāi)展制度建設(shè)；規(guī)范選人用人程序，提高干部管理科學(xué)化規(guī)范化水平。

　　湖北理工學(xué)院黨委

　　履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：黨委統(tǒng)籌發(fā)展能力不夠強(qiáng)，貫徹落實(shí)中央決策部署還有差距，教書(shū)育人體現(xiàn)不夠充分；黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化，組織建設(shè)抓得不實(shí)，制度建設(shè)抓得不緊，作風(fēng)建設(shè)抓得不嚴(yán)；履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位，推進(jìn)落地生根的措施不力；黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗問(wèn)題突出，中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)不嚴(yán)，繼續(xù)教育學(xué)院（自考辦）存在嚴(yán)重的廉政風(fēng)險(xiǎn)；執(zhí)行干部人事制度不夠嚴(yán)肅，選人用人工作不規(guī)范。

　　建議：增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真落實(shí)中央決策部署；堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面加強(qiáng)黨建和思想政治工作；強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)；強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。

　　武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控不力

　　問(wèn)題：貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校工作的重要指示精神不夠有力，落實(shí)高校思想政治和意識(shí)形態(tài)工作要求有欠缺；黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，未及時(shí)召開(kāi)黨代會(huì)，基層組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；落實(shí)主體責(zé)任不到位、落實(shí)監(jiān)督責(zé)任不力；違反中央八項(xiàng)規(guī)定問(wèn)題依然存在，廉政風(fēng)險(xiǎn)防控不力；選人用人制度、政策執(zhí)行不嚴(yán)，民主推薦工作不規(guī)范；師資力量不足造成教學(xué)質(zhì)量下降。

　　建議：貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作講話精神；著力強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè),落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”；堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作；加強(qiáng)選人用人工作，嚴(yán)格執(zhí)行交流輪崗和回避制度，規(guī)范民主推薦工作等舉措；解決好影響學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的突出問(wèn)題。

　　湖北幼兒師范高等專科學(xué)校黨委

　　管黨治黨寬松軟、工程建設(shè)項(xiàng)目違規(guī)問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展比較滯后；黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，制度建設(shè)不夠扎實(shí)，作風(fēng)建設(shè)抓得不嚴(yán)；政治履責(zé)擔(dān)當(dāng)不夠，“兩個(gè)責(zé)任”履行不到位；管黨治黨寬松軟，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗問(wèn)題突出，中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)不嚴(yán)，政府采購(gòu)項(xiàng)目違規(guī)嚴(yán)重，工程建設(shè)項(xiàng)目違規(guī)問(wèn)題突出；執(zhí)行干部人事政策不夠嚴(yán)肅，選人用人不規(guī)范，干部年齡結(jié)構(gòu)不合理，干部選拔任用基礎(chǔ)性工作比較薄弱。

　　建議：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和省委關(guān)于高職教育的重大決策部署；堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面加強(qiáng)黨建和思想政治工作；堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。

　　湖北師范大學(xué)黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、“兩個(gè)責(zé)任”履行不力

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用不突出，落實(shí)高校思想政治工作要求存在差距；領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，民主意識(shí)欠缺，黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；政治履責(zé)擔(dān)當(dāng)不夠，“兩個(gè)責(zé)任”履行不力；管黨治黨寬松軟，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作問(wèn)題突出，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題仍然存在，院系領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)問(wèn)題頻發(fā)多發(fā)；選人用人民主推薦不規(guī)范、程序不嚴(yán)謹(jǐn)、工作不扎實(shí)，黨委討論決定和干部基礎(chǔ)工作不規(guī)范。

　　建議：認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委決策部署，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作；充分發(fā)揮黨委政治領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)班子建設(shè)；壓實(shí)基層組織工作，重視黨員發(fā)展和管理工作；強(qiáng)化政治履責(zé)擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”；堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作；進(jìn)一步規(guī)范選人用人工作。

　　鄂州職業(yè)大學(xué)黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠、建設(shè)工程項(xiàng)目違規(guī)問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，總攬全局、引領(lǐng)發(fā)展能力不強(qiáng)；黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；黨委履行主體責(zé)任不到位、紀(jì)委落實(shí)監(jiān)督責(zé)任不力；違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題突出，財(cái)務(wù)管理混亂，政府采購(gòu)項(xiàng)目違規(guī)嚴(yán)重，后勤集團(tuán)管理混亂，建設(shè)工程項(xiàng)目違規(guī)問(wèn)題突出；選人用人制度落實(shí)不到位，機(jī)構(gòu)、職數(shù)設(shè)置不夠規(guī)范，違規(guī)破格提拔干部，對(duì)擬任人選的任職資格審核不嚴(yán)。

　　建議：強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，認(rèn)真落實(shí)中央和省委決策部署，加強(qiáng)思想政治和意識(shí)形態(tài)工作；加強(qiáng)班子建設(shè)、組織建設(shè)；強(qiáng)化政治履責(zé)擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”；高度重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，健全完善防控措施；加強(qiáng)干部選拔任用政策的學(xué)習(xí)，提高工作規(guī)范性。

　　湖北紅安干部學(xué)院黨委

　　“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不夠有力、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不嚴(yán)格

　　問(wèn)題：學(xué)院干部教育培訓(xùn)陣地作用發(fā)揮不夠充分，未能充分挖掘紅色資源，形成核心教材和完整的課程體系；與打造優(yōu)勢(shì)辦學(xué)品牌有差距；院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不扎實(shí)，師資力量薄弱，學(xué)員教育培訓(xùn)效果不夠明顯；基層組織工作薄弱，執(zhí)行黨的組織生活制度不嚴(yán)格，“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位；選人用人程序不規(guī)范；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不夠有力，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不嚴(yán)格，一些重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制不健全。

　　建議：增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；加強(qiáng)院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)水平；加強(qiáng)基層組織建設(shè)，抓實(shí)教職工思想政治教育工作，落實(shí)黨建工作責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持從嚴(yán)治院，開(kāi)展專項(xiàng)整治，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。

　　黃岡師范學(xué)院黨委

　　黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用亟待加強(qiáng)、黨的建設(shè)薄弱

　　問(wèn)題：落實(shí)中央和省委重要部署不夠到位，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不力；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用亟待加強(qiáng)，執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有偏差；黨的建設(shè)薄弱，黨內(nèi)組織生活不嚴(yán)肅，部分二級(jí)學(xué)院黨總支作用發(fā)揮不夠；班子少數(shù)成員怕?lián)��?zé)、不作為；主體責(zé)任履行不夠到位、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)存在寬松軟；違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題仍然存在，公款接待、公款旅游，發(fā)放津補(bǔ)貼等問(wèn)題突出；選人用人程序不規(guī)范，機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)。

　　建議：切實(shí)履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，抓好教職工思想政治建設(shè)；認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，著力加強(qiáng)基層黨建工作，強(qiáng)化履職盡責(zé)意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行選人用人制度規(guī)定，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持以上率下，標(biāo)本兼治、從嚴(yán)治校，對(duì)存在的突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治；加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察力量，強(qiáng)化紀(jì)委執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

　　湖北工業(yè)大學(xué)黨委

　　意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不夠到位、工程建設(shè)存在廉政風(fēng)險(xiǎn)

　　問(wèn)題：貫徹黨的教育方針不全面，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不夠到位，“三重一大”決策不夠規(guī)范；基層黨建和學(xué)生黨支部工作薄弱，發(fā)展黨員和黨員教育管理不嚴(yán)格；全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任沒(méi)有壓實(shí)，紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”不到位，監(jiān)督作用發(fā)揮不夠，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不嚴(yán)；私設(shè)“小金庫(kù)”，長(zhǎng)期借用公款，工程建設(shè)存在廉政風(fēng)險(xiǎn)；執(zhí)行干部選拔任用制度規(guī)定不嚴(yán)格，存在“三超兩亂”現(xiàn)象。

　　建議：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，抓好教職工思想政治建設(shè)；加強(qiáng)基層組織建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度；嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用規(guī)定，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)；緊扣權(quán)力運(yùn)行，加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理；嚴(yán)肅查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題，加強(qiáng)校院兩級(jí)內(nèi)部管理，建立規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制。

　　黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位、黨員教育管理不嚴(yán)格

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展有關(guān)重要指示不到位，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不力；對(duì)黨建工作重視不夠，黨委未按規(guī)定及時(shí)換屆，黨內(nèi)組織生活不嚴(yán)肅，黨員教育管理不嚴(yán)格；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的行為時(shí)有發(fā)生；國(guó)有資產(chǎn)管理、工程建設(shè)項(xiàng)目等存在廉政風(fēng)險(xiǎn)，自行收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的問(wèn)題突出；執(zhí)行干部選拔任用工作政策法規(guī)不夠嚴(yán)格，落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度不嚴(yán)肅。

　　建議：認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)發(fā)揮院黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用；加強(qiáng)基層組織建設(shè)，及時(shí)開(kāi)展院黨委及黨總支、支部的換屆工作；加強(qiáng)紀(jì)檢隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理；嚴(yán)肅查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題；認(rèn)真執(zhí)行《干部選拔任用條例》和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，做好全程紀(jì)實(shí)管理，完善工作臺(tái)賬。

　　湖北廣播電視大學(xué)黨委

　　執(zhí)行民主集中制不夠嚴(yán)格、黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)

　　問(wèn)題：執(zhí)行民主集中制不夠嚴(yán)格，貫徹落實(shí)中央和省委推動(dòng)電大轉(zhuǎn)型發(fā)展和職教改革的決策部署不力；黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，基層組織建設(shè)不夠規(guī)范；主體責(zé)任落實(shí)不到位，紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”不到位，監(jiān)督作用缺位，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不嚴(yán)格；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，大宗物資采購(gòu)和資產(chǎn)管理不規(guī)范，校企合作、招生工作等存在廉政風(fēng)險(xiǎn)；執(zhí)行干部選拔任用制度不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)性工作比較薄弱。

　　建議：著力加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基層組織，及時(shí)組織換屆，落實(shí)好民主集中制；以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，加強(qiáng)思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作；深化“三轉(zhuǎn)”，突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)；嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，開(kāi)展專項(xiàng)整治，嚴(yán)格校企合作，建立完善的管控機(jī)制；嚴(yán)肅整改選人用人和干部管理方面存在的問(wèn)題。

　　湖北民族學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、選人用人不規(guī)范

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)黨的教育方針政策與自身工作結(jié)合不夠，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位，領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)精神不夠。思政課質(zhì)量不高；履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任還有差距；黨風(fēng)廉政建設(shè)不夠深入，存在違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見(jiàn)的現(xiàn)象，國(guó)有資產(chǎn)管理、招投標(biāo)管理存在漏洞；選人用人不規(guī)范，“近親繁殖”現(xiàn)象嚴(yán)重；獨(dú)立學(xué)院合作辦學(xué)存在較大隱患。

　　建議：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，貫徹落實(shí)好中央和省委關(guān)于高校發(fā)展的系列重大決策部署；嚴(yán)格遵守《干部選拔任用條例》，嚴(yán)把選人用人關(guān)，落實(shí)好人才引進(jìn)各項(xiàng)政策，營(yíng)造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境；針對(duì)巡視反饋的問(wèn)題舉一反三，下決心解決歷史遺留問(wèn)題，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上抓出成效。

　　恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不足、黨的組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)

　　問(wèn)題：辦學(xué)方向與發(fā)展思路不清晰，落實(shí)中央、省委關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展相關(guān)精神不力；職院合并組建以來(lái)，至今未召開(kāi)黨代會(huì)；不重視思政課教學(xué)和思想工作，黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不足，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)；黨的組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)黨員干部的制度管理流于形式；黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)力度不足，班子主體責(zé)任意識(shí)淡薄，紀(jì)檢監(jiān)察工作機(jī)構(gòu)不全；存在私設(shè)“小金庫(kù)”、國(guó)有資產(chǎn)管理不規(guī)范等問(wèn)題；選人用人方面問(wèn)題突出，干部選拔任用工作違反程序，干部檔案管理混亂。

　　建議：按時(shí)召開(kāi)黨員代表大會(huì)，充分發(fā)揮校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，把握學(xué)校發(fā)展大局；不斷提升學(xué)校的思想政治課教學(xué)水平；進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律、選人用人紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題做到有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)。

　　省委黨校（省行政學(xué)院）

　　領(lǐng)導(dǎo)班子核心作用弱化、辦學(xué)行政化傾向嚴(yán)重

　　問(wèn)題：看齊對(duì)標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，落實(shí)中央、省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》不力；辦學(xué)行政化傾向嚴(yán)重，思想政治工作薄弱；領(lǐng)導(dǎo)班子核心作用弱化，黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，作風(fēng)建設(shè)不扎實(shí)；履行政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，校委班子主體責(zé)任履行不嚴(yán)；黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠，廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控不力，新校區(qū)工程建設(shè)存在廉政風(fēng)險(xiǎn)；干部選拔任用基礎(chǔ)工作薄弱，執(zhí)行干部選拔任用制度不嚴(yán)。

　　建議：堅(jiān)持“黨校姓黨”原則；落實(shí)全省黨校工作會(huì)議精神，建設(shè)精品課程；加強(qiáng)黨的建設(shè)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)；夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，規(guī)范黨員管理，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)工作；進(jìn)一步從嚴(yán)治黨，建立健全各項(xiàng)管理制度，規(guī)范選人用人工作。

　　江漢大學(xué)黨委

　　黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不好、黨的組織生活制度堅(jiān)持不夠

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神不力，思想政治教育貫穿教學(xué)全過(guò)程不到位；組建至今未召開(kāi)黨代會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)不優(yōu)，配備不齊，黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不好；黨的組織生活制度堅(jiān)持不夠，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)，主體責(zé)任落實(shí)不力，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“三轉(zhuǎn)”不到位，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)不過(guò)硬；黨風(fēng)廉政建設(shè)薄弱，存在違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等突出問(wèn)題；違反規(guī)定提拔任用干部，教師招聘、人事代理問(wèn)題突出；合作辦學(xué)存在風(fēng)險(xiǎn)。

　　建議：全面落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)和班子建設(shè)；深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)黨風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)；嚴(yán)格遵守《干部選拔任用條例》，嚴(yán)把選人用人關(guān)，落實(shí)好人才引進(jìn)各項(xiàng)政策；強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，加大專職紀(jì)檢干部教育培訓(xùn)力度，以更大擔(dān)當(dāng)凈化政治和學(xué)術(shù)生態(tài)。

　　長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院黨委

　　“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)、“兩個(gè)責(zé)任”沒(méi)有落地生根

　　問(wèn)題：“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，貫徹落實(shí)黨的高校工作方針和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神不到位；黨組織建設(shè)比較薄弱，“兩學(xué)一做”流于形式，學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量有待提高；主體責(zé)任落實(shí)不到位、監(jiān)督責(zé)任缺位比較嚴(yán)重，學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)長(zhǎng)期處于“紀(jì)委缺書(shū)記、基層缺委員、辦案缺人手”的“三缺”狀態(tài)；“四風(fēng)”問(wèn)題仍不同程度地存在，存在濫發(fā)津補(bǔ)貼問(wèn)題。執(zhí)行選人用人政策不嚴(yán)格，落實(shí)干部選拔任用制度不到位。

　　建議：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用；從嚴(yán)從實(shí)抓好黨建，層層傳導(dǎo)黨建工作壓力，切實(shí)把黨建工作各項(xiàng)任務(wù)要求落實(shí)到辦學(xué)治校全過(guò)程；壓緊壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，紀(jì)檢監(jiān)察部門要進(jìn)一步推進(jìn)“三轉(zhuǎn)”，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”；認(rèn)真執(zhí)行干部選任程序和相關(guān)政策。

　　武漢商學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分、“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，整合力和凝聚力不強(qiáng)；黨委履行黨建工作責(zé)任不力，基層組織建設(shè)不夠扎實(shí)，制度建設(shè)不夠健全，執(zhí)行不夠有力；主體責(zé)任壓力傳導(dǎo)不力，審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未徹底整改到位；黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作乏力，廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管不嚴(yán)，“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在；項(xiàng)目立項(xiàng)審批不規(guī)范，資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理比較松散；執(zhí)行選人用人制度不嚴(yán)格，干部隊(duì)伍、師資隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。

　　建議：切實(shí)履行黨建工作責(zé)任，牢固樹(shù)立抓好黨建就是最大政績(jī)的觀念；全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步強(qiáng)化黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)案件的查辦力度；理順干部管理體制，嚴(yán)格執(zhí)行選人用人有關(guān)制度，加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度。

　　湖北工程學(xué)院黨委

　　執(zhí)行民主集中制不嚴(yán)格、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管不嚴(yán)

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制貫徹不到位；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，執(zhí)行民主集中制不嚴(yán)格；基層組織建設(shè)和支部管理軟弱松散；“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在，十八大后仍然存在鋪張浪費(fèi)、違規(guī)公款消費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待、濫發(fā)津補(bǔ)貼等突出問(wèn)題；廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管不嚴(yán)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)違規(guī)為子女轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)；執(zhí)行選人用人制度不嚴(yán)格，進(jìn)人存在違反程序和照顧性安排現(xiàn)象。

　　建議：充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用；切實(shí)履行黨建工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、制度、作風(fēng)建設(shè)；落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)案件的查處力度，做到有案必查；認(rèn)真執(zhí)行干部選任標(biāo)準(zhǔn)和程序，嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律；持續(xù)扭轉(zhuǎn)“四風(fēng)”。

　　湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　政治履責(zé)擔(dān)當(dāng)不力、“四風(fēng)”問(wèn)題依然突出

　　問(wèn)題：黨委在謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、議大事上存在不足，黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅，思想建設(shè)流于形式，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行民主集中制不嚴(yán)格；政治履責(zé)擔(dān)當(dāng)不力，主體責(zé)任落實(shí)不到位，沒(méi)有形成有效的壓力傳導(dǎo)機(jī)制，監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位，執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)寬松軟，存在“老好人”思想；“四風(fēng)”問(wèn)題依然突出，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)收受承包商禮品禮金，接受吃請(qǐng)，存在借考察之機(jī)公款旅游現(xiàn)象；執(zhí)行選人用人政策不嚴(yán)格。

　　建議：進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，增強(qiáng)管黨治黨能力，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題；進(jìn)一步強(qiáng)化黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化源頭治理，把紀(jì)律挺在前面；進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《干部選拔任用條例》，嚴(yán)格按照規(guī)定程序、標(biāo)準(zhǔn)、條件來(lái)選人用人；持續(xù)扭轉(zhuǎn)“四風(fēng)”。

　　湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委

　　黨的建設(shè)工作抓得不實(shí)、干部監(jiān)督制度落實(shí)不夠到位

　　問(wèn)題：貫徹中央精神不及時(shí)、不到位，“四個(gè)意識(shí)”還需加強(qiáng)，辦學(xué)方向存在功利化、行政化傾向；思想政治建設(shè)不深入，黨的建設(shè)工作抓得不實(shí)；主體責(zé)任壓得不實(shí)，嚴(yán)抓嚴(yán)管不夠，紀(jì)委主責(zé)主業(yè)不突出，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)寬松軟；有的領(lǐng)導(dǎo)干部涉嫌插手工程項(xiàng)目、違規(guī)出境旅游等問(wèn)題，所屬獨(dú)立學(xué)院涉嫌非法集資且數(shù)額較大；干部監(jiān)督制度落實(shí)不夠到位，少數(shù)“帶病”干部長(zhǎng)期擔(dān)任重要崗位負(fù)責(zé)人。

　　建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，高度重視思想政治工作；規(guī)范黨內(nèi)政治生活，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，把各項(xiàng)黨建工作做扎實(shí)；進(jìn)一步攻堅(jiān)克難，破解制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸；建章立制，扎緊制度的籠子，規(guī)范基建和財(cái)務(wù)管理。

　　湖北汽車工業(yè)學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、基建項(xiàng)目管理問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化，重點(diǎn)工作推動(dòng)不力，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，辦學(xué)方向存在功利化、行政化傾向；落實(shí)黨內(nèi)政治生活制度不嚴(yán)，黨建工作存在薄弱環(huán)節(jié)；黨委主體責(zé)任存在“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，紀(jì)委主責(zé)主業(yè)不突出，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)偏輕偏軟；落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神反應(yīng)遲緩，基建項(xiàng)目管理問(wèn)題突出，有些二級(jí)學(xué)院私設(shè)“小金庫(kù)”且屢禁不止；執(zhí)行干部選拔任用工作程序不夠規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度落實(shí)不嚴(yán)。

　　建議：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”；規(guī)范基層黨建工作，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院改革發(fā)展的科學(xué)決策能力、組織實(shí)施能力和依法治校能力；深入研究能夠凝聚全體干部職工人心的學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略思路；建章立制，規(guī)范基建和財(cái)務(wù)管理。

　　漢江師范學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用嚴(yán)重弱化、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題時(shí)有發(fā)生

　　問(wèn)題：黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用嚴(yán)重弱化，貫徹黨的教育方針政策不夠堅(jiān)決，存在辦學(xué)功利化和行政化問(wèn)題；思想建設(shè)流于形式，黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅，組織建設(shè)薄弱，長(zhǎng)期不換屆，發(fā)展黨員不嚴(yán)肅；黨委主體責(zé)任弱化、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任嚴(yán)重缺位，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題時(shí)有發(fā)生；有的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭違紀(jì)，工程項(xiàng)目建設(shè)和招投標(biāo)問(wèn)題嚴(yán)重，聯(lián)合開(kāi)發(fā)和校企合作問(wèn)題突出，國(guó)有資產(chǎn)管理混亂；“近親繁殖”問(wèn)題嚴(yán)重，部分黨員干部違規(guī)兼職或取酬。

　　建議：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治引領(lǐng)；嚴(yán)格履行管黨治黨的政治責(zé)任，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，規(guī)范發(fā)展黨員工作；全面強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題；堅(jiān)持黨管干部原則，選好用好干部，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

　　湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　黨政領(lǐng)導(dǎo)不團(tuán)結(jié)、存在涉嫌非法集資等較大風(fēng)險(xiǎn)隱患

　　問(wèn)題：黨政領(lǐng)導(dǎo)不團(tuán)結(jié)，黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用嚴(yán)重弱化，貫徹黨的教育方針政策不堅(jiān)決；黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅，組織建設(shè)薄弱，長(zhǎng)期不換屆，黨費(fèi)收繳管理不規(guī)范，發(fā)展黨員不嚴(yán)肅；主體責(zé)任落實(shí)不力、監(jiān)督責(zé)任缺位，頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神；有的領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)項(xiàng)目，政府采購(gòu)和招投標(biāo)問(wèn)題嚴(yán)重，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律不嚴(yán)，涉嫌非法集資，存在較大的風(fēng)險(xiǎn)隱患；因人設(shè)崗，違規(guī)提拔干部，“三超兩亂”問(wèn)題嚴(yán)重，違規(guī)進(jìn)人問(wèn)題突出。

　　建議：全面落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)高校宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；認(rèn)真履行管黨治黨政治責(zé)任，專項(xiàng)治理政府采購(gòu)、招投標(biāo)、聯(lián)合辦學(xué)、校企合作等領(lǐng)域存在的問(wèn)題；堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)決整改因人設(shè)崗、違規(guī)設(shè)置職務(wù)名稱、超標(biāo)準(zhǔn)配備干部和違規(guī)進(jìn)人等突出問(wèn)題。

　　湖北中醫(yī)藥大學(xué)黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化、工程項(xiàng)目建設(shè)存在較大廉政風(fēng)險(xiǎn)

　　問(wèn)題：落實(shí)中央、省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的要求不夠到位，貫徹黨的教育方針不夠全面；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校內(nèi)政治生態(tài)不力，基層黨建工作抓得不實(shí)，作風(fēng)建設(shè)要求不嚴(yán)，制度建設(shè)剛性約束不強(qiáng)；政治擔(dān)當(dāng)不夠，主體責(zé)任落實(shí)不力、監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位；“四風(fēng)”問(wèn)題仍較突出，科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理使用問(wèn)題較多，違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題突出，工程項(xiàng)目建設(shè)存在較大廉政風(fēng)險(xiǎn)，違規(guī)進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)，財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)；執(zhí)行干部選拔任用制度不嚴(yán)格，履行程序不規(guī)范，落實(shí)監(jiān)督制度不到位。

　　建議：強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，把加強(qiáng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的要求落到實(shí)處；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，把從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治校結(jié)合起來(lái)；健全制度規(guī)范，把制度籠子織密扎牢；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把整改落實(shí)工作抓細(xì)抓實(shí)。

　　武漢交通職業(yè)學(xué)院黨委

　　黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)、資產(chǎn)和資金管理漏洞較多

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于加快發(fā)展高職教育的重大方針政策不到位，領(lǐng)導(dǎo)班子整體合力不夠強(qiáng)；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；主體責(zé)任壓得不實(shí)、監(jiān)督責(zé)任履行不力；“四風(fēng)”問(wèn)題仍較突出，對(duì)黨員干部監(jiān)督管理不嚴(yán)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、收受禮金、變相收受下級(jí)單位好處費(fèi)、利用職務(wù)影響為親屬謀利，執(zhí)行政府采購(gòu)制度不嚴(yán)，侵害學(xué)生利益的行為多發(fā)，資產(chǎn)和資金管理漏洞較多；選人用人執(zhí)行政策法規(guī)不嚴(yán)格、履行工作程序不規(guī)范。

　　建議：進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，把中央重大決策部署落實(shí)到位；進(jìn)一步強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”，把全面從嚴(yán)治黨要求貫徹到位；進(jìn)一步強(qiáng)化正確導(dǎo)向，把領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)抓到位；進(jìn)一步強(qiáng)化工作舉措，把巡視反饋意見(jiàn)整改到位。

　　三峽大學(xué)黨委

　　落實(shí)中央重大決策部署不及時(shí)、工程項(xiàng)目建設(shè)存在違規(guī)行為

　　問(wèn)題：推進(jìn)中央重要會(huì)議精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦不夠有力，落實(shí)中央重大決策部署不及時(shí)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針不夠全面；黨委對(duì)學(xué)校實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)不夠，思想政治建設(shè)、基層組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；主體責(zé)任落實(shí)不到位、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度不夠；“四風(fēng)”問(wèn)題仍然存在，科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理使用問(wèn)題突出，工程項(xiàng)目建設(shè)存在違規(guī)行為，財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)；執(zhí)行選人用人制度不嚴(yán)格、程序不規(guī)范，監(jiān)督不到位。

　　建議：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作強(qiáng)起來(lái)；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，推動(dòng)管黨治黨和辦學(xué)治校嚴(yán)起來(lái)；健全運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)制度規(guī)范硬起來(lái)；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，推動(dòng)整改落實(shí)實(shí)起來(lái)。

　　湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　思想政治建設(shè)不扎實(shí)、“兩個(gè)責(zé)任”履行不到位

　　問(wèn)題：對(duì)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)貫徹不及時(shí)，對(duì)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大方針政策落實(shí)不堅(jiān)決，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制執(zhí)行不夠好；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化，思想政治建設(shè)不扎實(shí)，基層組織建設(shè)薄弱，作風(fēng)建設(shè)要求不嚴(yán)；履行主體責(zé)任不到位、履行監(jiān)督責(zé)任不嚴(yán)格；落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見(jiàn)不過(guò)硬，在國(guó)有資產(chǎn)管理、執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律等方面存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，部分干部職工兼職取酬、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)；執(zhí)行選人用人制度不嚴(yán)格，履行工作程序不規(guī)范。

　　建議：深入貫徹中央重大決策部署，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”；認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”；切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向；高度重視巡視反饋意見(jiàn)，抓好整改落實(shí)。

　　湖北警官學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分、思想政治建設(shè)相對(duì)滯后

　　問(wèn)題：對(duì)中央和省委重大決策部署貫徹不到位，結(jié)合公安高等院校實(shí)際貫徹黨的教育方針不全面，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制貫徹不夠到位;黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，思想政治建設(shè)相對(duì)滯后，基層組織建設(shè)薄弱，作風(fēng)建設(shè)不夠有力;履行主體責(zé)任不力、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督存在寬松軟;落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見(jiàn)不過(guò)硬，工程建設(shè)項(xiàng)目違規(guī)問(wèn)題較多，財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，國(guó)有資產(chǎn)流失較大;執(zhí)行干部選拔任用制度不嚴(yán)格、程序不規(guī)范、監(jiān)督不到位。

　　建議：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)院黨的建設(shè)和思想政治工作；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求；健全制度規(guī)范，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。

　　武漢體育學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力不強(qiáng)、國(guó)有資產(chǎn)管理不規(guī)范

　　問(wèn)題：落實(shí)教育部關(guān)于獨(dú)立院校管理的相關(guān)精神不到位，思想政治教育相對(duì)滯后；領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力不強(qiáng)，決策執(zhí)行能力不足，組織制度建設(shè)抓得不夠牢，個(gè)別部門缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)；主體責(zé)任壓得不實(shí)、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)寬松軟；財(cái)務(wù)管理較混亂，個(gè)別單位私設(shè)“小金庫(kù)”，超范圍發(fā)放津補(bǔ)貼和監(jiān)考費(fèi)，政府采購(gòu)和招投標(biāo)管理不嚴(yán)，國(guó)有資產(chǎn)管理不規(guī)范；干部選拔任用制度落實(shí)不到位，教師招聘“近親繁殖”現(xiàn)象較為突出。

　　建議：增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，發(fā)揮好黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高決策執(zhí)行能力；主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根；全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)；嚴(yán)肅各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)格監(jiān)督管理，對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題零容忍；不斷提高依法治校水平，堅(jiān)持以德育人，培養(yǎng)體育特色人才。

　　襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、作風(fēng)建設(shè)抓得不實(shí)

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)中央和省委決策部署不到位，思想政治工作抓得不緊；領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活不規(guī)范，基層組織建設(shè)抓得不牢，作風(fēng)建設(shè)抓得不實(shí)；主體責(zé)任落實(shí)不到位、監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不力，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題時(shí)有發(fā)生；違規(guī)進(jìn)行工程建設(shè)，私設(shè)“小金庫(kù)”；黨委議事規(guī)則執(zhí)行不嚴(yán)格，落實(shí)干部選拔任用制度不規(guī)范，編制職數(shù)管控不嚴(yán)。

　　建議：深入貫徹落實(shí)中央和省委決策部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；嚴(yán)格履職盡責(zé)，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，從嚴(yán)查處違紀(jì)問(wèn)題；加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，規(guī)范黨內(nèi)政治生活；持續(xù)推動(dòng)反“四風(fēng)”，深入教學(xué)一線，增強(qiáng)服務(wù)師生意識(shí)；堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，提升學(xué)院辦學(xué)水平。

　　湖北文理學(xué)院黨委

　　“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位、監(jiān)督管理干部不力

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)黨的教育方針政策有差距；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，推進(jìn)依法治校不嚴(yán)；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位，對(duì)二級(jí)單位監(jiān)督缺位，問(wèn)責(zé)處理偏軟；存在違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題，個(gè)別二級(jí)單位私設(shè)“小金庫(kù)”，科研項(xiàng)目造假現(xiàn)象較多；招投標(biāo)和物資采購(gòu)違反規(guī)定，違規(guī)處置國(guó)有資產(chǎn)，后勤系統(tǒng)管理不規(guī)范，部分單位辦公費(fèi)報(bào)假賬；選拔任用程序缺失，監(jiān)督管理干部不力，干部基礎(chǔ)工作較為薄弱。

　　建議：增強(qiáng)政治意識(shí)，貫徹落實(shí)好中央和省委關(guān)于高校工作的有關(guān)精神；履行“兩個(gè)責(zé)任”，深入貫徹全面從嚴(yán)治黨要求；強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用；堅(jiān)守紀(jì)律紅線，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作；嚴(yán)格執(zhí)行干部政策，加強(qiáng)干部隊(duì)伍人才建設(shè)。

　　湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委

　　凝聚力不強(qiáng)治校能力不足、國(guó)有資產(chǎn)管理不規(guī)范

　　問(wèn)題：貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重視不夠，治校能力不足，忽視校園安全工作；黨委凝聚力不強(qiáng)，黨的建設(shè)抓得不牢，制度執(zhí)行抓得不嚴(yán)；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)有差距，紀(jì)委聚焦主業(yè)不夠，監(jiān)督問(wèn)責(zé)不嚴(yán)；存在違規(guī)報(bào)銷、發(fā)放津補(bǔ)貼、亂開(kāi)支、私設(shè)“小金庫(kù)”等問(wèn)題，違規(guī)政府采購(gòu)和招投標(biāo)，國(guó)有資產(chǎn)管理不規(guī)范；選拔任用程序不到位，違規(guī)用人問(wèn)題整改走形式。

　　建議：把握政治要求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省委決策部署；強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，形成從嚴(yán)治黨工作合力；規(guī)范黨的組織生活制度，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)；嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，始終保持遏制腐敗高壓態(tài)勢(shì)；規(guī)范選人用人程序，提高干部選拔任用公信力。

　　湖北第二師范學(xué)院黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不足、干部選拔任用工作程序缺失

　　問(wèn)題：對(duì)中央和省委有關(guān)文件僅傳閱不研究，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重視不夠，思想政治建設(shè)抓得不實(shí)；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不足，民主決策破解難題能力不強(qiáng)，組織建設(shè)抓得不牢，密切聯(lián)系群眾不夠；主體責(zé)任落實(shí)不到位、紀(jì)檢監(jiān)督作用發(fā)揮不足；違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見(jiàn)，違規(guī)集資，違規(guī)套取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)管理不嚴(yán)格；“三超兩亂”問(wèn)題較為突出，干部選拔任用工作程序缺失，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告不嚴(yán)。

　　建議：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，不斷提高思想政治工作水平；切實(shí)扛起“兩個(gè)責(zé)任”，持續(xù)抓好遺留問(wèn)題整改；堅(jiān)持強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好制度規(guī)定，全面推動(dòng)黨的建設(shè)；始終將紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題；嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用規(guī)定，加強(qiáng)干部監(jiān)督管理。

　　湖北美術(shù)學(xué)院黨委

　　辦學(xué)方向把握不夠好、存在學(xué)術(shù)腐敗等問(wèn)題

　　問(wèn)題：貫徹中央和省委決策部署不堅(jiān)決，辦學(xué)方向把握不夠好，存在學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，貫徹民主集中制不力，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)關(guān)系學(xué)院發(fā)展的重大事項(xiàng)推動(dòng)不力；“兩個(gè)責(zé)任”壓力傳導(dǎo)遞減，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和重要崗位監(jiān)督不力，仍有違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問(wèn)題；財(cái)務(wù)管理不規(guī)范，濫發(fā)獎(jiǎng)金和津補(bǔ)貼，政府采購(gòu)違規(guī)問(wèn)題突出，文化發(fā)展公司問(wèn)題較多；選人用人存在程序不規(guī)范、管理寬松軟、超職數(shù)配備干部等問(wèn)題。

　　建議：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，確保正確的辦學(xué)方向；高度重視巡視整改，加大對(duì)“藝術(shù)家”領(lǐng)導(dǎo)干部教育監(jiān)管，對(duì)政府采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理、津補(bǔ)貼發(fā)放等問(wèn)題要全面自查，做到“見(jiàn)事、見(jiàn)人、見(jiàn)物”，確保全覆蓋、不漏項(xiàng)；嚴(yán)格用人程序，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　荊楚理工學(xué)院黨委

　　對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)行干部政策和制度不嚴(yán)格

　　問(wèn)題：對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)不強(qiáng)，貫徹落實(shí)黨的重要方針政策不力，對(duì)思想政治工作重視不夠；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不好，違規(guī)決策，黨的建設(shè)弱化；履行政治責(zé)任不到位，“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力，對(duì)違規(guī)辦學(xué)、信訪舉報(bào)問(wèn)題核實(shí)不嚴(yán)、問(wèn)責(zé)偏輕。管黨治黨寬松軟，公車管理不嚴(yán)，資產(chǎn)管理混亂，存在違規(guī)租借、違規(guī)招標(biāo)的現(xiàn)象；執(zhí)行干部政策和制度不嚴(yán)格，干部輪崗交流制度堅(jiān)持不力，超職數(shù)配備和聘用人員。

　　建議：堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人的辦學(xué)方向，認(rèn)真抓好學(xué)校思想政治建設(shè)；強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”落實(shí)，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)干部的日常教育和監(jiān)管；嚴(yán)格落實(shí)干部工作制度規(guī)定，堅(jiān)決糾正選人用人方面存在的問(wèn)題；對(duì)巡視組反饋的問(wèn)題，要認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)肅處理，依法追責(zé)，形成震懾。

　　湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委

　　“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)立不牢、“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力

　　問(wèn)題：“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)立不牢，貫徹落實(shí)黨的重要方針政策和工作部署不力，對(duì)思想政治工作重視不夠；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用弱化，民主集中制落實(shí)不好，存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的問(wèn)題；履行政治責(zé)任不到位，“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力，“四項(xiàng)專項(xiàng)整治”效果不夠好；管黨治黨寬松軟，財(cái)務(wù)管理不規(guī)范，國(guó)有資產(chǎn)出租、政府采購(gòu)等方面存在違規(guī)現(xiàn)象；選人用人不規(guī)范，存在違規(guī)越級(jí)提拔干部、執(zhí)行崗位管理制度不嚴(yán)等問(wèn)題。

　　建議：堅(jiān)決貫徹上級(jí)黨組織決策部署，重視學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持以德立學(xué)、以德施教；加大對(duì)各總支（支部）指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核力度，夯實(shí)基層組織建設(shè)；對(duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、國(guó)有資產(chǎn)賤租等問(wèn)題依紀(jì)依規(guī)查處，從嚴(yán)問(wèn)責(zé)；嚴(yán)肅選人用人紀(jì)律，妥善處理崗位混崗、“三超兩亂”問(wèn)題，推進(jìn)學(xué)院健康發(fā)展。

　　武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　管黨治黨寬松軟、工程建設(shè)管理混亂

　　問(wèn)題：貫徹中央和省委重大決策比較遲緩，改革措施落實(shí)不到位；學(xué)院黨委未按規(guī)定進(jìn)行換屆，有的黨委成員沒(méi)有按規(guī)定參加黨支部組織生活，部分二級(jí)學(xué)院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位弱化，存在主體責(zé)任落實(shí)不到位、監(jiān)督責(zé)任落實(shí)乏力等問(wèn)題；管黨治黨寬松軟，資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)管理混亂，部分政府采購(gòu)項(xiàng)目未遵行程序、招標(biāo)工作不規(guī)范；干部選拔任用基礎(chǔ)性工作比較薄弱，競(jìng)崗選任干部程序不規(guī)范，干部工作監(jiān)督制度執(zhí)行不好，崗位設(shè)置不規(guī)范。

　　建議：堅(jiān)決糾正貫徹落實(shí)中央、省委重大決策部署不及時(shí)、不到位等問(wèn)題；高度重視巡視整改，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)混亂等問(wèn)題，按照“就事論事、舉一反三、完善機(jī)制”三個(gè)層次抓好整改，確保問(wèn)題不出現(xiàn)反彈；嚴(yán)格落實(shí)干部工作制度規(guī)定，夯實(shí)干部人事工作基礎(chǔ)。

　　武漢紡織大學(xué)黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新不足、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管不到位

　　問(wèn)題：以生為本的理念樹(shù)得不牢，立德樹(shù)人的要求落實(shí)不夠；領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新不足，從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)不力，黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；全面從嚴(yán)治黨力度不夠，主體責(zé)任履行不到位、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)主責(zé)主業(yè)不突出；黨風(fēng)廉政建設(shè)存在隱患，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管不到位，科研經(jīng)費(fèi)使用管理混亂，工程項(xiàng)目建設(shè)涉嫌利益輸送；執(zhí)行干部選拔任用政策不嚴(yán)格，人才引進(jìn)與職稱評(píng)審把關(guān)不嚴(yán)，干部人事基礎(chǔ)工作薄弱。

　　建議：高度重視師生思想政治教育，全面推進(jìn)立德樹(shù)人工作；推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根，切實(shí)提高管黨治黨能力；充分發(fā)揮校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校治理能力建設(shè)，擔(dān)當(dāng)作為，破解難題；科學(xué)謀劃干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范選拔任用程序，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。

　　武漢工程大學(xué)黨委

　　領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散、校辦企業(yè)失管失控

　　問(wèn)題：看齊意識(shí)不強(qiáng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的辦學(xué)方向有偏差；領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散，貫徹落實(shí)“三重一大”決策制度不嚴(yán)，黨內(nèi)監(jiān)督缺失，黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作薄弱；主體責(zé)任形同虛設(shè)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)寬松軟；中央八項(xiàng)規(guī)定精神執(zhí)行不到位，國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管有漏洞，財(cái)務(wù)管理較混亂，校辦企業(yè)失管失控，招生錄取問(wèn)題突出；選人用人導(dǎo)向有偏差，人才引進(jìn)與職稱評(píng)審不規(guī)范，存在任人唯親、“近親繁殖”問(wèn)題。

　　建議：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到旗幟鮮明講政治；堅(jiān)持完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，準(zhǔn)確把握職能定位，充分發(fā)揮校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用；切實(shí)強(qiáng)基固本，狠抓基層組織建設(shè)；警鐘長(zhǎng)鳴、標(biāo)本兼治，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)水平；堅(jiān)持五湖四海，樹(shù)立正確選人用人導(dǎo)向，規(guī)范干部人事管理。

　　武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管乏力

　　問(wèn)題：學(xué)習(xí)貫徹中央精神不及時(shí)，專題教育開(kāi)展滯后，思想政治工作合力不夠；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用不明顯，部分班子成員履職不盡責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)作為；基層組織建設(shè)薄弱，作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有常抓真抓，有的班子成員律己不嚴(yán)；履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位，執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作不力；廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管乏力，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，財(cái)務(wù)管理混亂，國(guó)有資產(chǎn)流失嚴(yán)重；執(zhí)行干部選拔任用政策不嚴(yán)肅，基礎(chǔ)工作薄弱。

　　建議：全面履行意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)立德樹(shù)人工作；認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)；狠抓基層組織建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸；壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，堅(jiān)持挺紀(jì)在前，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)水平；認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部選拔任用政策，打牢干部人事工作基礎(chǔ)。

　　隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不強(qiáng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作虛化弱化

　　問(wèn)題：落實(shí)黨的教育方針政策不力，學(xué)校思想政治工作薄弱，辦學(xué)理念不清晰、不鮮明；黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不強(qiáng)，改革發(fā)展起色不大，黨的建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力，紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”不到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作虛化弱化；違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題屢禁不止，私設(shè)“小金庫(kù)”，涉嫌非法集資，違規(guī)招生辦學(xué)，工程項(xiàng)目招投標(biāo)涉嫌亂作為，國(guó)有資產(chǎn)流失；執(zhí)行干部政策不嚴(yán)格，干部管理滯后。

　　建議：堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，旗幟鮮明講政治；狠抓黨的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)水平；堅(jiān)持黨管干部原則，理順干部選拔任用和管理運(yùn)行機(jī)制。

　　長(zhǎng)江大學(xué)黨委

　　對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)不強(qiáng)、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：黨委對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)不強(qiáng)，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向不夠牢固，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位；思想政治教育工作弱化，基層組織建設(shè)薄弱；主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位；黨風(fēng)廉政建設(shè)薄弱，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、違規(guī)處置國(guó)有資產(chǎn)、違規(guī)工程建設(shè)、私設(shè)“小金庫(kù)”、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律等問(wèn)題突出；執(zhí)行干部選用制度不嚴(yán)格，履行干部選用程序不規(guī)范，落實(shí)干部選用監(jiān)督制度不到位，干部選用基礎(chǔ)性工作比較薄弱。

　　建議：強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，貫徹落實(shí)中央教育方針政策；強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，認(rèn)真貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；加強(qiáng)黨的建設(shè)，層層壓實(shí)黨建工作責(zé)任；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，集中開(kāi)展“小金庫(kù)”、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題專項(xiàng)整治；堅(jiān)持黨管干部和黨管人才原則，把好選人用人關(guān)。

　　荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委

　　思想政治教育抓得不緊、履行“兩個(gè)責(zé)任”不力

　　問(wèn)題：貫徹落實(shí)中央教育方針政策有偏差，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不力，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位；黨委履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不到位，思想政治教育抓得不緊，基層組織建設(shè)薄弱，制度不完善執(zhí)行不到位；黨委履行主體責(zé)任不到位、紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任不力；廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管乏力，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題、違規(guī)插手工程項(xiàng)目招投標(biāo)、違規(guī)多占福利性住房、財(cái)務(wù)違規(guī)等問(wèn)題突出；執(zhí)行選人用人制度不到位，人事招聘工作不規(guī)范，干部選用基礎(chǔ)性工作比較薄弱。

　　建議：貫徹落實(shí)中央教育方針政策，做好教書(shū)育人、立德樹(shù)人工作；認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展；加強(qiáng)黨建責(zé)任體系建設(shè)，健全黨建制度，提高執(zhí)行力，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，集中開(kāi)展違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題的專項(xiàng)整治；嚴(yán)格執(zhí)行選人用人制度，樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，推進(jìn)選人用人規(guī)范化。

　　湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校黨委

　　黨建責(zé)任意識(shí)薄弱、廉政風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題突出

　　問(wèn)題：把握社會(huì)主義辦學(xué)方向不夠牢固，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位；黨建責(zé)任意識(shí)薄弱，思想政治教育抓得不實(shí)，組織建設(shè)抓得不牢，制度不完善執(zhí)行不到位；“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力；廉政風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題突出，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題屢禁不止，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不履行職責(zé)造成國(guó)有資產(chǎn)流失，存在利用職務(wù)牟利、篡改會(huì)計(jì)憑證等問(wèn)題；執(zhí)行選人用人議事規(guī)則不嚴(yán)格，履行程序不規(guī)范，干部選用基礎(chǔ)性工作比較薄弱。

　　建議：加強(qiáng)對(duì)師生員工的思想政治教育；切實(shí)加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮管方向、管大局作用；健全黨建工作制度，提高黨建工作水平；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，集中開(kāi)展違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題專項(xiàng)整治；樹(shù)立正確用人導(dǎo)向，嚴(yán)格規(guī)范選人用人程序。

　　武漢輕工大學(xué)黨委

　　黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管乏力

　　問(wèn)題：黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向不夠牢固，抓思想政治建設(shè)工作不力；基層組織建設(shè)薄弱，制度不完善執(zhí)行不到位；黨委主體責(zé)任缺失、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任缺位；廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)管乏力，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題屢禁不止，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題突出，工程建設(shè)管理混亂，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部違反廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律；執(zhí)行選人用人制度不到位，履行程序不規(guī)范。

　　建議：強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向；強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力；建立黨建責(zé)任體系，層層壓實(shí)黨建工作責(zé)任；切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，集中開(kāi)展“小金庫(kù)”、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題專項(xiàng)整治；嚴(yán)格規(guī)范選人用人程序。

　　武漢音樂(lè)學(xué)院黨委

　　履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不到位、黨風(fēng)廉政建設(shè)薄弱

　　問(wèn)題：落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不到位；黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，黨委履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不到位，思想政治建設(shè)抓得不實(shí)，基層組織建設(shè)弱化，制度不健全執(zhí)行不力；黨委履行主體責(zé)任不到位，紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任不到位；黨風(fēng)廉政建設(shè)薄弱，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神屢禁不止，少數(shù)黨員干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄；執(zhí)行選人用人制度不到位，不按崗位職級(jí)配備干部，履行干部選用程序不規(guī)范，干部選用基礎(chǔ)性工作薄弱。

　　建議：牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，抓好教書(shū)育人、立德樹(shù)人工作；著力強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，在提升班子戰(zhàn)斗力上下功夫；壓實(shí)黨建責(zé)任，健全黨建制度，強(qiáng)化執(zhí)行力，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活；落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，集中開(kāi)展違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問(wèn)題專項(xiàng)整治；嚴(yán)格執(zhí)行和不斷完善干部人事制度