原標(biāo)題：甘肅政協(xié)委員憂(yōu)心校園安全 群策群力避免悲劇重演

　　央廣網(wǎng)蘭州1月10日消息 甘肅“兩會(huì)”正在舉行，甘肅政協(xié)委員、蘭州大學(xué)教授王鐵山表示：“教育太過(guò)注重讀書(shū)、考試，孩子被動(dòng)地灌輸了很多書(shū)本知識(shí)，卻并沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，導(dǎo)致校園欺凌事件層出不窮，盡管是小概率事件，反映我們育人這一塊很薄弱。”

　　王鐵山稱(chēng)，孩子在幼小的時(shí)候，不應(yīng)該將大量精力放在課本知識(shí)，而是應(yīng)該先學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法、敬老愛(ài)幼，以及與人相處的方法，這才是教育應(yīng)該做的。如果一個(gè)孩子打另一個(gè)孩子，說(shuō)明他缺乏最起碼的道德智慧；如果校園中出現(xiàn)老師猥褻孩子問(wèn)題，說(shuō)明我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)培養(yǎng)、在師范教育中存在問(wèn)題。教育的本源是培養(yǎng)合格的社會(huì)人，而不是所謂的專(zhuān)業(yè)技能人才，因?yàn)槊恳粋�(gè)人行為規(guī)范了，這種惡性事件就會(huì)變少。

　　近年來(lái)，甘肅高度重視校園安全，編制《健康成長(zhǎng)》，將安全教育引入課堂，要求學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)印發(fā)了教師版《安全手冊(cè)》，全省教師人手一冊(cè)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

　　此外，甘肅還建立校園安全責(zé)任制，安裝必要的攝像頭，加強(qiáng)技術(shù)防范；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)留守兒童、寄宿制學(xué)生進(jìn)行定期心理輔導(dǎo)；加強(qiáng)師德師風(fēng)，教師如果出現(xiàn)問(wèn)題，一律嚴(yán)肅處理；對(duì)于小規(guī)模學(xué)校，建立門(mén)衛(wèi)制度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的安保人員等。

　　甘肅政協(xié)委員、甘肅教育廳長(zhǎng)王嘉毅表示，2016年，校園欺凌事件的發(fā)生，說(shuō)明學(xué)校的思想教育和安全還存在問(wèn)題。這些年來(lái)，甘肅校園安全問(wèn)題總體來(lái)看，雖然形勢(shì)趨好，但壓力不容樂(lè)觀(guān)。教育廳2016年下發(fā)40多個(gè)安全穩(wěn)定相關(guān)文件，督查五六遍，包括學(xué)校食堂、校車(chē)、宿舍等各個(gè)方面，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　王嘉毅表示，將來(lái)，從中小學(xué)到大學(xué)，思想政治教育、安全穩(wěn)定、校園欺凌等等，都要我們高度重視。對(duì)于校園欺凌事件，堅(jiān)決打擊，很多中小學(xué)生之間出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，首先正面引導(dǎo)，在防范的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教育，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

　　來(lái)自基層的甘肅政協(xié)委員衛(wèi)彩霞，是一名小學(xué)校長(zhǎng)，她提出：“大家都很重視校園安全，作為一名校長(zhǎng)，我們真的覺(jué)得頭上有一座山壓著，對(duì)于校園安全，希望政府部門(mén)給予足夠的重視，按照相關(guān)規(guī)定，學(xué)校人數(shù)達(dá)到600人以上的，學(xué)校應(yīng)該配有一個(gè)校醫(yī)，處理緊急突發(fā)狀況，但是據(jù)我所知，目前很多學(xué)校都沒(méi)有校醫(yī)，學(xué)校一旦有突發(fā)事件，學(xué)生扭一下、摔一下，都沒(méi)辦法及時(shí)處理，希望政府按照規(guī)定，嚴(yán)格給學(xué)校配備校醫(yī)，以免悲劇上演。”(記者 劉玉桃 魏建軍)