央廣網嘉興6月21日消息 據中國之聲《新聞縱橫》報道，嘉善縣，位于浙江省嘉興市東北部，千年之前，是吳越兩國相交之地；如今，是江浙滬兩省一市交匯處。這里地處長三角城市群核心區域，是浙江省接軌上海的第一站，是全國綜合實力百強縣之一，更是全國唯一一個國家命名的“縣域科學發展示范點”。

　　區縣是我國基層行政區劃在國家治理層面扮演著連接大城市與農村的承上啟下角色。發展經濟、保障民生、維護穩定，縣域治理是重要基礎。“在更高起點上系統謀劃全縣發展，全面推進經濟、政治、文化、社會和生態文明建設”。這是2012年9月30號，習近平同志對嘉善縣提出的要求。

　　五年來，嘉善的工業農業齊頭并進，城鄉居民收入協調增長，在縣域科學發展方面，提供了一條獨特的嘉善經驗。

　　流傳了上千年的嘉善田歌，是當地農民們在插秧、除草、車水、挖地時傳唱的一種傳統民歌。如今，農民的土地流轉之后，它緩解田間勞動疲乏的功能已不復存在。

　　金大娘是大云鎮碧云花園的花農，家里的10畝多責任田，租給碧云花園搞觀光農業。如今，她和丈夫兩個人，都在碧云花園打理花卉，每月能領到五千塊的工資，加上流轉責任田的收入，光景過得舒心.

　　在嘉善，全縣“一本規劃、一張藍圖”，推動中心城區、小城鎮與新社區協調發展，互促共進。嘉善用五年多的時間，讓城鎮更像城鎮，田園更是田園。

　　2016年，嘉善城市居民收入五萬冒尖（50021元），農村居民收入接近三萬（29514元）。1.69:1的城鄉居民收入比，是目前全國最低的比值。嘉善縣把財政總支出當中的近八成，都用在民生方面。

　　城鄉差距的大小，是衡量一個地方發展均衡的重要指標。而教育，在某種程度上，又決定著這種差距，在未來能否縮小。

　　今年是29歲的陳如嘉在陶莊小學交流的第三年。此前，她是嘉善縣第二實驗小學的教師。用陳如嘉的話說，陶莊小學是導航都找不到的地方。在陳如嘉看來，城鄉教育的均衡，就像嘉善的發展一樣，需要天時地利，但更關鍵的，還是人的因素,“在這個小鎮上這邊的學生，這邊的家長，他們面對的可能就是生存問題，希望把孩子送過來，讓他們多一些像我們這樣的老師，讓他們的夢做得稍微大一點，看看外面的世界。”

　　城里的教師來鄉下幫扶，鄉下的教師去城里取經。從2011年全面推行教師流動政策以來，嘉善實際流動的教師近900人，其中有332名骨干教師從縣城學校流入農村。

　　倪美麗大學畢業后，借助舞蹈專業背景，成了天凝鎮洪溪村負責文化工作的村官，也是《辣媽寶貝》藝術團的領舞。她告訴記者，“我們周邊企業本來也就挺多的，到外地打工的很少。我們這個團隊平均年齡在四十五歲左右，像我的話是最年輕的，他們其實都是上班的，也就是晚上在練習，不耽誤上班時間，所以大家都很積極的參與。”

　　以洪溪村附近的農民為主要成員的《辣媽寶貝》，把舞蹈跳到了西班牙。這個藝術團還帶給她另一種收獲。前些年，洪溪村村風并不好，是附近有名的“上訪村”，直到文化活動“種”在這個村。

　　倪美麗看到這種變化很欣慰，“每天不是搞舞蹈，就是教唱歌，碰到一些事情什么的，他們也覺得難為情，大家平時都交流很多的，跟我爭來爭去也沒有這個必要，像我做村干部的話，下去做思想工作基本上都沒問題。文化連人心嘛。”

　　除了藝術團，洪溪村還有籃球隊、舞獅隊等等。如今，洪溪村18個小社，500多戶人家，家家戶戶都參與到文化活動當中。

　　年輕人的回歸，讓嘉善有了持續發展的動力，而嘉善這塊“良田”，也讓年輕人看到了回鄉“耕種”故土的希望。以規劃為先導，以道路交通為重點，以全縣村莊整治為抓手，以完善城鄉社會保障為基礎，嘉善正在持續、全面推進城鄉一體化發展。

　　只有郡縣治，才能天下安。如何在縣域之內，摸索出符合創新、協調、綠色、開放、共享這一科學發展規律的路子，嘉善交上了一份貼合自身特色的答卷。

　　嘉善縣委書記許晴表示，“我們的最終工作目標就是，要讓老百姓能夠感受到更多的幸福感、獲得感。真正實現總書記要求的：人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”