原標題：新學期小學一年級增設科學課

　　本報訊（記者牛偉坤）根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，小學科學課程起始年級調整為一年級。也就是說，從今年秋季學期開始，本市小學一年級將開始增設科學課。

　　據史家小學學生發展中心人文科技部主任郭志濱介紹，按照國家課程的設置，以往三至六年級才開始設置科學課；新課標要求新增一、二年級的科學課。與之前的課標相比，新修訂的課標新增了“技術與工程領域”的相關內容，“以前這個領域的內容一般是在初、高中階段才開始涉及，把這部分內容納入到小學階段，可能更多地是為了培養孩子的創新能力、動手操作和實踐能力。”此外，新課標中增加了環境與社會責任擔當的內容呈現。郭志濱表示，過去的科學課主要聚焦自然知識、自然現象和自然規律等內容，新課標更加注重引發孩子的思考，比如通過設置科技的發展和科學技術的進步對倫理、對環境的影響等議題，引發孩子更深入的思考和探討。

　　針對此次調整，郭志濱介紹，目前史家小學已經儲備了相關的老師，在落實新課標的基礎上，也更好地實現一、二年級與三至六年級課程的銜接。

　　按照教育部規定，各編寫出版單位根據新的課程標準對現行小學科學教材進行了修訂，并增編一、二年級教材；審定通過的增編教材從2017年小學一年級開始使用，三至六年級使用現行教材。記者注意到，審定通過的增編教材包括河北人民出版社、湖南科學技術出版社、教育科學出版社等8個出版社的版本，各區教委可按照需求自由選擇，不同教材在內容上都在一定程度上向主題式活動傾斜。

　　比如，今年東城區選擇了湘版教材。據東城區科學教研員路虹劍介紹，從新的一年級教材的內容含量上來說，“比較少、比較淺”。在內容設置上，不像以往三至六年級那樣強化探究模式并構建概念，而是更多地讓孩子們在生活化和趣味化的活動中去觀察、描述，從而感知科學構建科學概念，“比如讓孩子觀察和描述西瓜，看似內容不多，但是能充分讓孩子自主活動，活動中突出觀察能力，給學生滲透一些基本的科學方法和科學能力。”同時，照顧到低年級學生特點，該版本一年級教科書及學生活動手冊注重情景引入和貼近生活，用大量的真實圖片和活潑的卡通漫畫，配以必要的文字，使學生易讀愛讀。

　　開學前，本市將對科學教師進行相關培訓。路虹劍認為，對于小學一年級科學教師來說，理念的轉變很重要；另外，教學時還應充分考慮一、二年級學生的年齡特點和認知規律，在教學方式上進行相應調整。