今年，浙江啟動(dòng)中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點(diǎn)，共計(jì)15所浙江優(yōu)秀中職學(xué)校與8所本科院校參與。此次試點(diǎn)采用“3+4”創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，即學(xué)生在職高完成三年學(xué)業(yè)后，只要參加中職升學(xué)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”全省統(tǒng)一考試并上線，就能升入對(duì)口高校的相應(yīng)專業(yè)繼續(xù)4年的本科學(xué)業(yè)。

　　試點(diǎn)一經(jīng)推出，就受到了浙江中考生熱捧。不少“3+4”專業(yè)的錄取分刷新了所屬職高的新高。如今，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月。首批七年一體化培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入職高后的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)如何？近日，本報(bào)記者采訪多所職高“3+4”專業(yè)的學(xué)生，聽他們講講高中生活。

　　見到杭州市人民職業(yè)學(xué)校七年一體化培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的金洋洋時(shí)，她剛下物理課。“其實(shí)在接到人民職校通知書時(shí)，我已經(jīng)被永康第一中學(xué)錄取并學(xué)習(xí)一周了。”金洋洋說，放棄重高來職高，家里的親戚很是惋惜，但她自己非常堅(jiān)定，父母也很支持。更何況，人民職校學(xué)前教育專業(yè)對(duì)應(yīng)的本科院校為浙江師范大學(xué)，這也是她理想中的大學(xué)。

　　“第一次走進(jìn)學(xué)校琴房，按下鋼琴鍵時(shí)，我感覺自己正在無限接近夢(mèng)想。”金洋洋說，除了跟普通高中生一樣學(xué)語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科知識(shí)，她們還要學(xué)習(xí)鋼琴、畫畫、舞蹈、聲樂等專業(yè)課。平時(shí)課余時(shí)間，他們要常泡在琴房、舞蹈房。

　　杭州姑娘許若琪告訴記者：她的中考分?jǐn)?shù)雖然能考上重高，但3年后參加高考未必能達(dá)到浙師大的分?jǐn)?shù)線，不如通過“3+4”進(jìn)浙師大學(xué)前教育專業(yè)來得牢靠。許若琪說，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)高中生活的第一個(gè)月，她覺得是“愉悅”。

　　“無論是文化課還是專業(yè)課，我們都配備了最強(qiáng)師資。”人民職校副校長(zhǎng)于偉偉說，在以往的學(xué)前教育培養(yǎng)中，通過普高升入高校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，四年還不能完全完成藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。而從職高升入高校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在高校學(xué)習(xí)文化課時(shí)會(huì)有些吃力。七年一體化培養(yǎng)就是希望結(jié)合兩者優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)出同時(shí)具備藝術(shù)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的學(xué)前教育工作者。

　　實(shí)際上，如何更好地培養(yǎng)這些“好苗子”，也是各個(gè)試點(diǎn)職高都在不斷思考的問題。“我們專業(yè)對(duì)動(dòng)手能力要求較高，所以開學(xué)軍訓(xùn)后，我們先帶著學(xué)生去4S店、汽車工廠體驗(yàn)了一周。”溫州甌海職業(yè)中專集團(tuán)學(xué)校此次試點(diǎn)的專業(yè)是汽車運(yùn)用與維修，對(duì)應(yīng)的本科院校為寧波工程學(xué)院。該校張良老師告訴記者，為了補(bǔ)上以往職高優(yōu)秀學(xué)生升入大學(xué)后的文化短板，七年一體化培養(yǎng)的學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)時(shí)，均采用普教版，而非職教版教材。

　　溫州蒼南男生李慶煜非常興奮地告訴記者，自己畢業(yè)于一所民辦初中，對(duì)學(xué)習(xí)抓得非常緊，完全沒空兼顧興趣愛好。所以，雖然中考成績(jī)也夠上還不錯(cuò)的高中，但他堅(jiān)定地選擇了“3+4”，發(fā)揮自己動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。“我以后想成為一名汽車設(shè)計(jì)師，這次試點(diǎn)對(duì)我來說或許就是一次命運(yùn)的改變。”李慶煜說。（浙江在線記者 紀(jì)馭亞 通訊員 程智謀）