習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，要以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，強化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這為新時代高校人才工作提供了根本遵循和行動指南。

西安電子科技大學(xué)錨定科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展理念，踐行“人才是學(xué)校發(fā)展的第一資源、人才強校是學(xué)校的第一戰(zhàn)略、人才工作是學(xué)校工作的第一抓手”的根本遵循，堅持圍繞陜西的產(chǎn)業(yè)格局共享人才鏈、打通創(chuàng)新鏈、引入資金鏈，努力構(gòu)建具有國際競爭力的人才制度體系，促進各類資源要素的有序流動，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力，深入推進高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，用生動實踐答好“教育強國、西電何為”的時代之問。

用好異地人才“飛地”

系統(tǒng)打造引才聚智的“強磁場”

疊加紅利，建好“飛地”。西安電子科技大學(xué)依托自身優(yōu)勢，勠力將海外優(yōu)秀人才引聘作為面向海外頂尖科學(xué)家及菁英學(xué)者納賢攬才的“主陣地”，聚焦區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和西安“雙中心”建設(shè)機遇，用足用好珠三角、長三角區(qū)位優(yōu)勢和西部大開發(fā)的政策紅利。秉持“心懷大我、為國引才”的初心，將廣州研究院、杭州研究院打造成引聘海外頂尖學(xué)者的人才“飛地”，疊加國家、省、市、區(qū)的各項資源稟賦和競爭優(yōu)勢，更好地促進人才創(chuàng)新供給側(cè)和學(xué)校發(fā)展需求側(cè)的結(jié)構(gòu)性耦合，形成“1+1＞2”的倍增效應(yīng)，一體化解決人才“名校的教師身份、可選的發(fā)展身位、優(yōu)渥的待遇身價”。

一人一策，拴心留才。西安電子科技大學(xué)根據(jù)西安、廣州、杭州三地的發(fā)展定位和產(chǎn)業(yè)布局，堅持圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局人才鏈，用好屬地的各類支持政策，一人一策為擬引進的海外優(yōu)秀人才提供“訂單式”的全周期、全鏈條服務(wù)，積極為引進人才解決住房、就醫(yī)、社保、子女就學(xué)等問題，真正讓一流的人才享受一流的待遇，共同打好“重金攬才”“事業(yè)聚才”和“服務(wù)留才”的組合拳。

育引并重，系統(tǒng)施策。西安電子科技大學(xué)首創(chuàng)舉辦信息智能領(lǐng)域全口徑、融合性、前沿性學(xué)術(shù)大會—信息與智能國際大會（ICAI），輪流在西安、珠三角、長三角協(xié)同開展，每年定向邀請40余位諾獎、圖靈、菲爾茨三大獎得主及評委會主席、海內(nèi)外知名院士和200余名國內(nèi)頂尖學(xué)者來校傳經(jīng)送寶，覆蓋新一代信息技術(shù)、人工智能、半導(dǎo)體與集成電路、光子量子等學(xué)科領(lǐng)域，發(fā)揮以會聚才、以會薦才的載體作用，栽下創(chuàng)新“梧桐樹”，引得海外菁才來。

此外，該學(xué)校強化數(shù)智賦能，打通講席講座教授、海外知名校友、國外深造學(xué)子、“111”基地之間的數(shù)據(jù)孤島，匯聚貫通完善的引才地圖，出臺二級學(xué)院和異地研究院“雙院協(xié)同”的引才管理辦法，統(tǒng)籌調(diào)配年度任務(wù)考核、引人指標(biāo)獎勵、核心績效核撥等，提升各二級單位的引才內(nèi)驅(qū)力；不斷夯實以才薦才的緊迫感和主動性，引導(dǎo)各學(xué)院知名教授要做好海外優(yōu)秀人才苗子的靶向識別和長線支撐，以情化人、以行踐言，因人而化訂制青年人才的成長路線圖，打造人才匯聚的“強磁場”。

第八屆華山青年學(xué)者論壇（西安電子科技大學(xué)供圖）

推動校企“雙向奔赴”

拓展產(chǎn)研結(jié)合育人才“新戰(zhàn)場”

西安電子科技大學(xué)錨定“高校是原始創(chuàng)新的策源地，企業(yè)是系統(tǒng)創(chuàng)新主體”科技發(fā)展主線，對標(biāo)“一院一所四融合”行動，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈配置創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈凝聚人才鏈，推動企業(yè)選才、人才為企的“雙向奔赴”，釋放“大校大院大所大企”通力合作的“化學(xué)反應(yīng)”，拓展校企聯(lián)聘專家引聘新增長點，促進創(chuàng)新要素、資源要素、人才要素的有序流動。

校企聯(lián)聘，反哺發(fā)展。該學(xué)校以校企聯(lián)聘專家引聘為紐帶，積極探索共建聯(lián)合科研基地和“揭榜掛帥”組織新范式，面向產(chǎn)業(yè)需求共同凝練科技問題、聯(lián)合開展科研攻關(guān)、協(xié)同培養(yǎng)科技人才等，以務(wù)求實效的合作不斷提升聯(lián)聘人選競爭力，力爭在校企聯(lián)聘杰出人才引聘中構(gòu)建新范式、拓展新空間、產(chǎn)出新成效。學(xué)校為校企聯(lián)聘專家提供優(yōu)渥支持和博士碩士名額，切實以校企協(xié)同的比較優(yōu)勢培育新質(zhì)生產(chǎn)力，逐步構(gòu)建“建立節(jié)點-識別菁英-反哺發(fā)展-互利共贏”的閉環(huán)生態(tài)。

雙向互通，厚基強實。西安電子科技大學(xué)深化與聯(lián)聘企業(yè)的系統(tǒng)合作，建設(shè)青年教師聯(lián)合工程實踐基地并納入校企校地合作框架，明確加入青年教師崗位交流、雙導(dǎo)師制等內(nèi)容。發(fā)揮以才薦才、以才育才的輻射效應(yīng)，拓展掛職崗位特別是2年以上長期穩(wěn)定交流，促進學(xué)校青年教師深度參與到相關(guān)重大工程、重點項目中，把實驗室搬到產(chǎn)業(yè)一線，提升系統(tǒng)性、交叉性、協(xié)同性的工程實踐能力。以校企聯(lián)聘專家為人才支點，探索和企業(yè)院所下屬研究所博士后工作站和學(xué)校博士后流動站的互通互融；依托學(xué)校的海外引才輻射力與合作企業(yè)探索共引海外優(yōu)秀人才，不拘一格為國引才，實現(xiàn)人才要素效能最大化。

雙師并舉，集智攻關(guān)。匯聚“科學(xué)家+工程師”隊伍，該學(xué)校建立常態(tài)長效化溝通機制，高效疊加校企政策優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，鼓勵人員互派，以人才互動促推優(yōu)勢互補。以集成攻關(guān)大平臺、寬禁帶國家工程研究中心、信息感知技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺為牽引，加強與企業(yè)院所協(xié)同創(chuàng)新，按照科研團隊領(lǐng)銜、跨學(xué)科跨領(lǐng)域組合的方式，加強專職科研隊伍建設(shè)，打造“科學(xué)家+工程師”隊伍，明確科技創(chuàng)新的方向和重點，推進產(chǎn)學(xué)研深度融合。（西安電子科技大學(xué)供稿 劉濤）