央廣網上海2月10日消息（記者吳善陽）近日，復旦附中16歲學生武亦姝獲得央視第二季《中國詩詞大會》冠軍，她在比賽中的優異表現贏得了評委專家和廣大觀眾的高度贊嘆。同時，上海青少年在第二季《中國詩詞大會》中的整體表現也呈現出了面厚點亮的格局，在大會強手如林的“百人團”中占據接近了10%的名額。上海青少年的靚麗表現折射出上海教育堅持以優秀歷史文化涵養社會主義核心價值觀的辛勤努力。
近年來，在傳承弘揚中華優秀傳統文化、培育踐行社會主義核心價值觀的過程中，上海市構建了以“進教材”、“進課堂”、“進課外”、“進網絡”、“進隊伍建設”、“進評價體系”為主要內容的“六進”長效機制，推動社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化融入學校教育全過程。
上海積極推進古詩文“進教材”，融入教材建設各個環節。2004年頒布的《上海市中小學語文課程標準》強調，課程內容應適度強化文言詩文的學習，促使學生加深對中華民族優秀傳統文化的了解，充實文化底蘊，提升文化品位，形成正確的價值觀，并在學習文言詩文的過程中，吸收語言精華，提高書面語表達能力。課程標準還提出了教材編寫的結構化要求，其中文言課文（篇目），四至六年級約占課文總量的20%，七至九年級和高中基礎型課程中約占40%。上海通過編寫《中華優秀傳統文化經典誦讀》等系列教材，各區和學校層面也做了深入的探索實踐，編寫了大量的區本教材和校本教材，加強對學生中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的教育和熏陶。
上海深化學科德育理念，推進古詩文教育“進課堂”。從一期課改到二期課改，上海始終把凸顯德育核心地位、深化學科德育理念作為課改的應有之義。上海市堅持以愛國主義教育為核心，充分挖掘各學科中中華優秀傳統文化教育的內涵，梳理形成了學生中華優秀傳統文化教育學段重點內容及教育水平描述表，著力引導各學科教師在課堂教學中開展家國夢想教育、社會關懷教育、人格修養教育，使廣大學生有敬畏、能擔當、講節操、重堅守。在古詩文教學中，分年級設定教學目標，加大教研力度，很多語文教師都探索了切實有效的教學模式和方法。
上海推進古詩文教學“進課外”，構建社會教育大課堂。將社會實踐作為培養中小學生社會責任感、創新精神、實踐能力，培育和踐行社會主義核心價值觀的生動形式和重要途徑，大力集聚優質社會教育資源，努力打造“社會教育大課堂”。此外，還推出了中小學生社會實踐優秀項目、家庭護照、職業體驗活動等一系列品牌活動，努力打造學生喜聞樂見的“放學去哪兒”校外活動菜單，開展一系列旨在推動中小學生感受傳統文化與非物質文化遺產魅力的活動。自2002年以來，上海市已經連續開展了15屆上海市中小學生古詩文閱讀大賽，提高了廣大中學生在古詩文閱讀、理解和鑒賞方面的能力，激發廣大中學生和青少年對古詩文的興趣和對中華傳統文化的熱愛，總計超過200萬名中學生參加了比賽。在本次《中國詩詞大會》上海賽區的選拔中，就有30名中小學生是從上海市中小學生古詩文閱讀大賽中脫穎而出的。
上海推進古詩文教學“進網絡”，牢牢占領線上陣地。充分發揮“易班”線上線下班級同構、學習生活資源同步、老師同學交流同行等獨特優勢，把社會主義核心價值觀落細為每年4000多項線上線下活動，落小為數以百計的應用功能、數以千計的討論議題、數以萬計的網絡產品；依托易班博雅網與全市場館進行線上線下聯動，為全市學生提供豐富的校外活動平臺。此外，還開展了“我愛中華詩詞美——上海中小生古詩詞學習創新展示活動”，引導學生將古詩詞學習與個人興趣愛好相結合，培養學習傳統文化經典的良好習慣。
同時，上海推進古詩文教學“進教師隊伍建設”，培養學生的人生導師，推進古詩文教學“進評價體系”，把好“指揮棒”。通過中華優秀傳統文化教育“六進”長效機制的搭建，上海將中華優秀傳統文化教育貫徹于國民教育始終，滲透到學生思想認識之中，落實到學生言行舉止之上，真正將中華優秀傳統文化傳承下去，讓社會主義核心價值觀樹立起來。
編輯：
林馥榆
關鍵詞：
上海;中華傳統文化;中國詩詞大會
中國春節·樂享春節
