為讓學生度過一個充實而又有意義的假期，實現自主學習、自我管理、自覺發展，在高新區教育文體部“三引導”行動的引領下，濟南高新區科創路學校積極組建暑期學生成長共同體，開展了豐富多彩的活動。

主動鏈接高校資源

大學生志愿者帶來特色課程

“同學們，大家先用手比個心，再把手倒過來，就成了一個撥動琴弦的姿勢……”7月17日上午，山東職業學院大三學生劉祿博來到濟南高新區科創路學校圖書館自習室，為小學生量身定制吉他課程，學生聚精會神，用心領會吉他的基本按法及和弦知識，并積極舉手嘗試彈奏。

“在今天的課上，我體會到了音樂旋律的變化。”“掃弦的時候手指很疼，但是彈出來的音色很好聽。”當被問及本次吉他課的收獲時，孩子們爭先恐后地回答。大家紛紛表示，還想要體驗更多樂器的演奏方式。

這是科創路學校暑期學生成長共同體活動的一個縮影。學校積極鏈接社會資源，與附近云湖、云海社區合作成立學生成長共同體自習室，由家長和教師陪伴指導，同時招募大學生志愿者為學生帶來創意美術、啦啦操、唱歌等特色課程。此外，學校還在暑期開放了圖書館，為學生提供公益托管服務。科創路學校一年級學生家長秦女士表示：“學校圖書館自習室不僅有濃厚的學習氛圍，大學生哥哥姐姐們會教他們很多東西，還有豐富的藏書，持續開放的空調，舒適的沙發。孩子與他的同學們在這里學習交流，遠離了電子產品，作為家長我很放心。”

三五好友搭伴活動

讓假期生活繽紛多彩

科創路學校家庭版學生成長共同體以家庭為單位，依托家長和學生組長管理，自愿自由形成小組，在暑期開展多樣活動。暑假伊始，學校就為各小組制定了學生成長共同體實踐指導計劃，并對任務進行了分工，如一起看電影，一起做志愿服務，一起騎行、跳繩，一起打卡博物館等，這些實踐活動不僅提高了學生的自主學習、自主管理、自主探究、互幫互助的能力，更使學生的暑假變得豐富且有意義。

一年級三班“智慧閃耀小隊”的同學們來到了唐冶書城，他們參觀書城，了解書店員工的日常工作內容和圖書分類知識，并親手體驗分類上架的工作，為到店購書的讀者查找、推薦書籍。這次活動讓同學們感受到了讀書的快樂，懂得了讀書的重要性，激勵他們珍惜時間，愛護書籍，熱愛閱讀。

二年級一班“天天向上”活動小組是個充滿活力的團隊，在暑假期間選擇到田間地頭去體驗收獲與勞作的意義，同學們通過參與農作物的種植、除草、施肥、收割等各個環節，更加直觀地了解到農業生產的艱辛和不易。同時，他們也能在勞動中收獲快樂和成就感，感受到通過自己的努力而獲得的成果是多么可貴。這樣的活動不僅有助于培養小組成員的勞動意識和動手能力，還能讓他們更加珍惜每一份來之不易的食物和資源。

假期伊始，二年級二班的“樂學先鋒小組”就一起參加了“齊魯杯”演講與朗誦藝術展演。比賽現場，選手們用真摯的情感和動人的聲音，講述著心中的故事，傳遞著青春的力量。他們的演講或慷慨激昂或幽默詼諧或感人至深，充分展現了語言藝術的魅力和力量。小組成員還在家長的陪同下來到了濟南高新區開心麻花劇場，欣賞了《光影里的四大名著》。通過欣賞本次演出，讓課本中枯燥的文本變成沉浸立體的動態故事，對孩子們來說可謂一次極富藝術氣息的獨特體驗，感受到了一個妙趣橫生的光影世界。

三年級二班“七色花小隊”則來到濟南市唐冶醫院殘障兒童康復中心。他們為殘障兒童準備了精美的果切，充滿活力的舞蹈表演，還有書籍、玩具、文具等承載著小隊成員們的心意與希望的禮物。同時，他們還與殘障兒童一起舉辦了一場特別的運動會。運動場上，“七色花小隊”成員們積極參與到特殊兒童的運動項目中，熱情地為他們服務，成為他們最堅實的后盾。無論是輪椅籃球的默契配合，還是特奧田徑的加油鼓勁，“七色花小隊”都用自己的行動詮釋著“不放棄、不拋棄”的體育精神。在這里，沒有輸贏，只有相互扶持、共同進步的美好畫面。

成長需要陪伴，也需要伙伴。科創路學校的學生成長共同體點亮了孩子們的假日時光，也緩解了家長上班時的焦慮，學生在共同體中一起成長，收獲友誼，逐步養成自律的好習慣，慢慢成為更好的自己。