近日，青島市教育局印發(fā)《青島市中小學(幼兒園)高質(zhì)量發(fā)展評價指標體系》，提出要建立起適應(yīng)高質(zhì)量教育發(fā)展需求的學校評價指標體系。

　　該評價指標體系分普通高中、中等職業(yè)學校、初中、小學、幼兒園和特殊教育學校六個評價指標體系，每個指標體系分為學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展3個一級指標、若干二級指標和三級指標。根據(jù)新形勢、新目標、新要求，該指標體系加入了大量新內(nèi)容，如在學生發(fā)展中設(shè)“學科素養(yǎng)”“勞動素養(yǎng)”等新指標，將五育落地，促進學生全面發(fā)展;教師發(fā)展中增加“專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展能力”，提升教師專業(yè)發(fā)展水平;學校發(fā)展中增加了“黨的建設(shè)”，以黨建統(tǒng)領(lǐng)教育工作高質(zhì)量發(fā)展，增加了“精細化管理”，推進學校特色發(fā)展、精致管理、品質(zhì)立校等。

　　據(jù)介紹，該評價指標體系將作為今后對青島市中小學(幼兒園)辦學質(zhì)量督導(dǎo)、評價和監(jiān)測的主要依據(jù)，作為中小學(幼兒園)對高質(zhì)量發(fā)展情況開展自我評價、自我診斷、自我改進和內(nèi)部督導(dǎo)的主要依據(jù)。青島市、區(qū)(市)政府教育督導(dǎo)機構(gòu)將按照分級負責、分類指導(dǎo)的原則，對所轄中小學(幼兒園)全面開展高質(zhì)量發(fā)展的督導(dǎo)評估。