近日，山西2000余所學校36.7萬余名初三學生開學復課。初三復課，是承上啟下的關鍵環節，對于山西省其他年級、其他學段分批有序開學，具有示范作用。學校如何在保護學生身心健康的前提下提高教學質量？記者進行了實地走訪。
在太原市第十二中學的3個校區，共有729名初三學生返校。從2月10日開始上網課到開學，他們已經在線上學習了兩個半月。開學前，學校做了一次初三年級網課學習情況匯總，發現了一些問題，比如一些課程進度慢、效率不高，部分學生的自律性比較差。于是學校成立了“教學專班”，研究制定初三年級開學后的教學方案，以更好地實現系統復習訓練的目標。
“第一周是摸底周，學校將根據摸底情況制定更有針對性的教學方案�！碧械谑袑W副校長張云峰說：“幫助同學們盡快收心，夯實網課學習期間復習過的知識是我們第一個教學重心�！�
今年山西中考較往年順延了一個月，將在7月中下旬進行�！懊字螅瑢W校將安排3輪復習，剩下的時間很寶貴，我們必須把教學工作做扎實�！睆堅品逭f。
為了保障學生安全，山西各中學嚴格實行全程動態閉環管理，上下學途中做到“兩點一線”，并實行“晨午檢”、因病缺勤登記和疫情信息“日報告”“零報告”制度。同時，學校也在積極創造條件，為中午回家困難的學生準備午餐和宿舍。
在太原市第十二中學旱西關校區，初三年級8個班的學生分兩批錯峰上下學，第一批學生每天早上7：20入校，第二批學生晚10分鐘。留校午休的同學，在食堂用餐都有自己的固定編號，每天對號入座，一人一桌，同向就餐。
“學校每天會對食堂、宿舍、教室等場所進行全面消毒�！睆堅品逭f：“消毒人員都經過專業培訓，不同區域和不同物體表面消毒方法、消毒時間等，都有嚴格要求�！�
《 人民日報 》（ 2020年05月07日 12 版）
