央廣網(wǎng)廣州1月24日消息（記者鄭澍 通訊員林蔭）1月23日，粵港澳大灣區(qū)自然教育工作研討會在廣州海珠濕地舉辦，來自內(nèi)地和香港、臺灣的自然教育專家共聚一堂，學習交流各地自然教育先進經(jīng)驗，共同探討如何推進粵港澳大灣區(qū)特別是廣東省自然教育體系建設與發(fā)展。

　　據(jù)廣東省林業(yè)局透露，目前廣東省正在制定廣東省自然教育行動計劃，未來2年內(nèi)將在全省各類自然保護地建設50-100個自然教育中心，并加強粵港澳地區(qū)的交流和合作，推進大灣區(qū)全域自然教育建設，保護粵港澳大灣區(qū)生態(tài)環(huán)境，建設生態(tài)文明。走進自然、了解自然、回歸自然，以自然為課堂的自然教育已日益引起社會各界的廣泛關注。

　　近年來，廣東省順應十八大關于加強生態(tài)文明建設的要求，將自然教育作為生態(tài)建設的重要內(nèi)容扎實推進，以全域創(chuàng)建國家森林城市為重要抓手，依托森林公園、濕地公園、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)等生態(tài)游憩地，建設各類型生態(tài)科普教育場所，夯實自然教育基礎，開展形式多樣的自然教育活動，建立全民自然教育體系。廣州自然博物館、深圳紅樹林博物館、佛山市山茶科普館、中山樹木園植物館、肇慶竹文化科教館等處具有國內(nèi)先進水平的自然生態(tài)文化科普場館啟動建設，形成了以廣州、深圳、佛山、韶關等區(qū)域輻射能力強、示范帶動效果好的自然教育板塊，舉辦了各類自然賽事活動，培育了深圳紅樹林基金會等一批自然教育機構等。

　　在自然教育發(fā)展的過程中，還存在了自然教育發(fā)展不平衡、培育機構良莠不齊、自然課程單一、自然教育標準不統(tǒng)一等問題，粵港澳如何加強自然教育合作？如何形成良性循環(huán)共同保護環(huán)境？在研討會上，各專家各抒己見。專家建言，要針對自然教育的短板，建立一個政府、自然教育機構、志愿者、受眾四位一體的良好溝通機制和發(fā)展平臺，打通政府與受眾之間、政府與自然教育機構之間的瓶頸，開放很多的自然資源和各類保護地，讓更多的受眾在自然課堂中感受自然之美。

　　廣東省林業(yè)局表示，從2019年起，廣東將啟動實施自然教育行動計劃，聯(lián)合專家學者、自然教育機構共同制定廣東省自然教育體系和標準，規(guī)范各類自然教育保護地的自然教育中心（自然學校），結合具有傳統(tǒng)嶺南特色的竹文化、花文化、茶文化、蘭文化，廣泛開展森林生態(tài)文化宣傳活動，豐富自然教育內(nèi)容和形式，實現(xiàn)公眾自然教育常態(tài)化。至2020年，全省將建立50-100個自然教育中心。珠三角地區(qū)全力建設珠三角國家森林城市群，至2020年，自然教育普及率達到80%以上；至2025年，自然教育普及率達到90%以上，充分發(fā)揮自然教育在廣東省現(xiàn)代林業(yè)和生態(tài)文明建設方面的作用。