央廣網(wǎng)武漢5月8日消息（記者左艾甫 通訊員陳思逸 劉明楊）“老師，你要是我的姐姐就好了！”上個(gè)周末，在江夏區(qū)紙坊區(qū)新北街一所居民樓中，來(lái)自武昌理工學(xué)院的大學(xué)生志愿者劉艷正在給江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生喻則龍進(jìn)行1對(duì)1家庭作業(yè)輔導(dǎo)，孩子的一席話讓她感動(dòng)不已。

    據(jù)悉，留守兒童1對(duì)1輔導(dǎo)活動(dòng)由該校愛(ài)心家園主辦，從4月15日開(kāi)始將持續(xù)兩個(gè)月，由該校17名大學(xué)生志愿者利用每個(gè)周末課余時(shí)間前去江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家中進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)主要進(jìn)行學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)家庭作業(yè)輔導(dǎo)和課本預(yù)習(xí)內(nèi)容。

    “剛開(kāi)始孩子非常害羞，看到我不怎么說(shuō)話，問(wèn)一些問(wèn)題也不回答，所以第一次教學(xué)輔導(dǎo)非常差，讓我有了一種挫敗感。”該校會(huì)計(jì)1601班朱富豪說(shuō)道，“之后我主動(dòng)與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的情況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和思想上的困惑和問(wèn)題。熟悉了學(xué)生的情況后，和他慢慢熟了起來(lái)，他也開(kāi)始主動(dòng)給我聊天，有次下課了孩子把我的包包藏起來(lái)不讓我走，說(shuō)要我多陪陪他，他一個(gè)人很無(wú)聊。”

    說(shuō)起感動(dòng)，大學(xué)生志愿者劉艷說(shuō)讓她最感動(dòng)的事情是有一次孩子邀請(qǐng)所有“老師”陪他過(guò)生日，“他說(shuō)要是我是他的姐姐就好了，這樣就可以天天陪他玩了。”記者問(wèn)到輔導(dǎo)孩子途中遇到了什么問(wèn)題時(shí)，劉艷告訴記者，由于孩子們基礎(chǔ)一般，上課經(jīng)常走神，導(dǎo)致教案上的任務(wù)非常難完成，因?yàn)樘厥獾年P(guān)鍵詞孩子聽(tīng)不懂，通俗的句子怕誤導(dǎo)孩子，英文的例句孩子們雖然聽(tīng)懂了，但是不會(huì)用，這導(dǎo)致每次想完成教案上的任務(wù)需要很久。

    “活動(dòng)旨在幫助指導(dǎo)留守兒童寫(xiě)作業(yè)，豐富孩子們的知識(shí)，增加他們對(duì)與學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們?cè)谛�園生活之中的自信心。”記者采訪到該活動(dòng)負(fù)責(zé)人、武昌理工學(xué)院愛(ài)心家園社長(zhǎng)童聰表示，“我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以讓人們更加關(guān)注留守兒童的教育問(wèn)題，同時(shí)幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。”