央廣網(wǎng)海口4月27日消息（記者朱永）海南省教育廳于4月27日在海口召開全省中小學師德師風建設(shè)工作會議。海南省教育廳副廳長李燕儀及教育廳各處室相關(guān)負責人，以及全省各市縣教育（教科）局分管局領(lǐng)導、部門負責人，省屬中等職業(yè)學校、省屬中學分管校領(lǐng)導、部分負責人，共120多人參加會議。

　　會議首先學習了習近平總書記2014年9月9日在北京師范大學與師生座談時提出的“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的好教師要求，和2015年9月9日給“國培計劃（2014）”北京師范大學貴州研修班參訓教師的回信精神。陳振華副處長對近3年來全省中小學師德師風建設(shè)工作總體情況進行了總結(jié)回顧和對下一步的師德師風建設(shè)工作進行部署，還詳細解讀了《海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》。海口市教育局、儋州市教育局、萬寧市教育局、海南中學、三亞九小、海南省經(jīng)濟技術(shù)學校等6個單位從不同的角度對開展師德師風建設(shè)的經(jīng)驗、做法進行了交流發(fā)言。

　　李燕儀副廳長提出了“一個目標，五項任務(wù)”的工作要求。“一個目標”是“貫徹落實習近平總書記系列講話精神和省第七次黨代會精神，引導我省廣大中小學教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師，進一步加強師德師風建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，加快建設(shè)“經(jīng)濟繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南”；“五項任務(wù)”是“完善師德長效機制建設(shè)，抓好師德師風系列教育活動，開展師德師風大排查，落實師德考核和社會監(jiān)督，推進教師幸福工程”。

　　會議同時作為2017年“海南省中小學師德師風建設(shè)年”的啟動會議。省教育廳在會前印發(fā)了《海南省教育廳關(guān)于貫徹落實省第七次黨代會精神開展中小學師德師風建設(shè)年活動的通知》，明確了“師德師風建設(shè)年”活動的“八個開展”：

　　（一）開展師德長效機制建設(shè)。各市縣和學校要對照國家和省里出臺的有關(guān)師德師風建設(shè)文件，抓緊出臺本地本校的實施辦法，完善制度建設(shè)，創(chuàng)新工作載體，建立健全師德建設(shè)長效機制。

　　（二）開展師德師風系列學習活動。一是認真學習貫徹省第七次黨代會精神，立足崗位，深刻把握省七次黨代會提出的“加快建設(shè)經(jīng)濟繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南”的內(nèi)涵、目標、任務(wù)和措施，不斷加強中小學教師師德師風建設(shè)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委的決策部署上來，落實到教育的自覺行動中。二是不斷豐富“兩學一做”學習教育活動內(nèi)涵，以黨風帶動教風學風，促進優(yōu)良校風，把師德師風建設(shè)融入黨建工作，組織黨員教師學習《黨章》《準則》《條例》等文件。通過學習，促進廣大教師增強“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，聽黨話，跟黨走，做黨和人民的合格教師。三是組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（細則）》等法律法規(guī)和文件，提高教師依法治教意識。四是組織廣大教師開展師德師風大討論活動。圍繞習近平總書記提出的“四有”好老師要求展開學習討論，引導教師牢固樹立“為人師表，行為世范”的價值觀，弘揚正氣，端正師風，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

　　（三）開展師德師風對照檢查和師德公開承諾活動。各學校要組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（細則）》，開展師德師風自查自糾工作，查找不足，列出問題清單。以問題為導向，抓好整改工作。組織廣大教師開展師德宣誓和公開承諾活動，簽訂《師德師風承諾書》。

　　（四）開展先進典型評選表彰和宣傳學習活動。各市縣和學校要開展優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和師德先進個人的評選表彰活動，組織廣大教師認真學習國內(nèi)師德楷模的先進事跡，大力挖掘和宣傳身邊的師德先進典型，增強正能量，激發(fā)教師以德立身、以身立教，學為人師、行為世范的高尚情操和工作熱情。

　　（五）開展“萬名教師訪萬家”活動。各學校要繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，要結(jié)合“十三五”脫貧攻堅戰(zhàn)，特別要走訪建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生、留守、流動兒童等學生，深入學生家庭，了解學生的家庭環(huán)境等情況，向家長反饋學生在校學習、生活情況，聽取家長對學校、教師的意見和建議，密切家校聯(lián)系，贏得家長對學校工作的理解和支持。提倡家訪教師撰寫家訪心得體會和家訪日記等，注重總結(jié)積累相關(guān)活動材料。

　　（六）開展第三方評教議教活動。各市縣和學校通過設(shè)立舉報電話和郵箱，發(fā)放問卷和測評表等方式，組織學生、家長和人大代表、政協(xié)委員等對教師師德表現(xiàn)進行評議，建立起學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，從而形成整治師德師風問題的高壓態(tài)勢。

　　（七）開展建設(shè)“教師幸福工程”行動。各市縣和學校（單位）要切實關(guān)心教師身心健康，建設(shè)“教師幸福工程”，通過教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)、教師“母嬰關(guān)愛室”建設(shè)、教師書吧建設(shè)等，為教師工作、生活排憂解難。要落實《教師法》規(guī)定的教師定期體檢等制度，維護教師合法權(quán)益。要加強教師心理健康培訓，化解職業(yè)倦怠，增強教師的職業(yè)認同感、幸福感和獲得感。

　　（八）開展查處違反師德行為“亮劍”行動。各市縣和學校（單位）要依據(jù)《海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（細則）》，嚴肅查處違反師德行為，落實“一票否決”制度。特別是對社會反應(yīng)熱烈的有償補課、惡意體罰學生、消極怠教、吃空餉、賭博等嚴重影響教師形象的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，營造風清氣正的育人環(huán)境。

　　海南省教育廳將在2017年10月左右和12月左右對全省開展“師德師風建設(shè)年”活動進行中期檢查和年終考核。