90后特教老師的選擇與堅守 　　央廣網(wǎng)呂梁9月12日消息（記者賀威通 呂梁臺吳燕芳）在我們的周圍有這樣一群孩子：他們有耳不能聽，有口不能言，生活在沒有聲音的世界里，但有這樣一群天使，他們以愛心、耐心、細心和堅忍，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守候在這些特殊的孩子身旁，教他們說話表達，糾正他們的言語障礙，使他們學(xué)會與人溝通和交流；一遍遍不厭其煩地教他們學(xué)會實用的知識和職業(yè)本領(lǐng)，90后特教老師薛佳璐就是這群天使當中的一位。 　　薛佳璐今年25歲，是呂梁市聾啞職業(yè)學(xué)校語訓(xùn)部的一位老師，主要負責(zé)為4到6周歲的孩子們上聽力語言康復(fù)集體課，班上的孩子們大多有聽力殘疾。2015年大學(xué)剛畢業(yè)的薛佳璐帶著好奇心來到了這所特殊的學(xué)校，開始了她的第一堂課。“我第一次到這邊來上課的時候我做了挺充分的準備，但是到了教室以后坐在位置上以后跟我想的不太一樣，他們感覺就是不能說害怕吧但是覺得有點排斥我，覺得可能我對他們是陌生的，然后互動不起來，然后一堂課就磕磕絆絆的，就和我想的不一樣，沒有小朋友的那種親啊、鬧啊，都沒有，第一節(jié)課下來就感覺自己挺失敗的。” 　　由于語言溝通、心理交流等原因，要走進這些孩子們的世界并不容易，但經(jīng)過長期的接觸，一開始還存在諸多擔(dān)心的薛佳璐覺得這群孩子們很可愛。“慢慢的去了解每一個小朋友不同的情況的時候，根據(jù)他們的情況去跟他們交流，他們會特別接納你，他們會對你有一種歸屬感，覺得在你身邊很安全。” 　　面對這群特殊娃娃，薛佳璐根據(jù)孩子的身心特征給予與年齡相適應(yīng)的尊重。并針對學(xué)生在認知、溝通等方面存在的問題，根據(jù)學(xué)生的評估，制定出個別化教育計劃。在繪本教學(xué)中，通常一個詞語孩子們會重復(fù)很多遍，讓孩子們跟著她一起念，再結(jié)合一些圖片讓孩子們記得更牢。薛佳璐說，特教老師的成就感可能相對來說會稍微慢一些，但孩子們那些小小的進步卻是對她們最大的鼓勵。 　　“他們特別善良可愛。”采訪中，記者聽到最多的就是這句話。從不被人理解，到熱愛上這份職業(yè)，薛佳璐用她的耐心和努力，化作孩子們一點一滴的進步，都會收獲一份獨特的喜悅。“他們會特別的關(guān)注你，所有的這些細節(jié)會讓你不由的想去為他們好。現(xiàn)在工作了兩年，跟小朋友們比較相處的融洽。” 　　在整個教師群體中，特教老師也許是默默無聞的一部分，他們的付出無法換回漂亮的升學(xué)率，但這一份執(zhí)著的堅守具有韌性且飽含真情，正因擁有了這樣一批優(yōu)秀且充滿正能量的年輕教師，更多“折翼天使”得以展翅翱翔。

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守

　　 　　90后特教老師的選擇與堅守