央廣網北京9月20日消息（記者王啟慧）“中國高校如何統籌抓好常態化疫情防控和教育事業發展，科學應對挑戰、善于抓住機遇，發揮好高等教育對建設社會主義現代化強國的戰略支撐作用，是擺在我們面前的急迫課題。”北京理工大學黨委書記趙長祿在建校80周年大學校長論壇上表示，當前，黨和國家事業發展對高等教育的需要，比以往任何時候都更為迫切。他提出，要以辯證思維看待新發展階段的新機遇、新挑戰，主動融入新技術手段，為高等教育事業發展不斷注入新動能。

論壇以“挑戰與機遇——世界格局變化中的高等教育”為主題，12所高校圍繞論壇主題作主旨報告，20余所高校參加了此次論壇。

大學校長論壇現場（央廣網發 北京理工大學供圖）

北京理工大學校長、中國工程院院士張軍認為，新形勢下，高等教育要準確識變、科學應變、主動求變，推動深層次的“智慧教育”變革，以智慧、互聯為理念，打造空間、時間、知識協同融合的“五維教育”，推動新時代教育生產力的變革。

跨界融合，推陳出新，是當前全國高校都在探索的方向之一。“具有人文視野和創造思維的人才對社會發展有著重要意義。”北京大學副校長王博認為，科學和人文是有機的整體，科學家和人文學者都是未來世界的重要設計者，大學要為這些設計者們提供施展本領的舞臺。

重慶大學校長張宗益認為，大學要做到推陳出新，就要實現科學教育、人文教育、工程教育的有機統一，進一步優化學科布局，拓展面向未來的工程人才培養途徑，重構交叉融合實踐平臺，建立多元、多維、個性、全納的人才培養機制，實現學生在知識、能力、素質方面的協調發展。東南大學副校長金保昇提出，要創新“導師制、書院制、完全學分制”的育人模式，同時要激發高校辦學活力。結合學校專業特色，北京航空航天大學校長、中國工程院院士徐惠彬表示，要打破學科專業壁壘，培養引領未來空天技術變革的復合型、創新型領軍人才。

行業特色高校是中國特色高等教育的重要組成部分，更是為國家培養專業特色人才的重要來源。哈爾濱工業大學副校長、中國工程院院士曹喜濱提出，高等教育與社會經濟的強互動已成為當今世界教育發展的新趨勢，大學要在服務國家建設發展中發揮更大的作用，以優質人才培養、前沿科技創新等形式，服務國家戰略和社會經濟發展。徐惠彬也同樣提出，要聚焦空天領域國家重大需求和人類發展需要，強化“空天信”融合，試點設立未來空天技術學院。“在培養這類人才的過程中要處理好守正與創新、個性與共性、‘專’與‘博’、特色與優勢等四對關系。”西北工業大學黨委書記張煒說。

共享、協同成為不少高校聚焦探討的高頻詞。“后疫情時代催生產業鏈、創新鏈發生了根本性變革，呼喚工程人才培養供給側結構性改革。”天津大學校長、中國工程院院士金東寒認為，高校要破除制約人才培養的學院與專業之“墻”、教學與科研之“墻”、學校與社會之“墻”，以項目為“鏈”，重構課程體系，建設共享型教學實踐平臺，打造新工科教育共同體。中國人民大學校長劉偉提出，高校“雙創”教育已經從探索階段向多元推動、跨越提升發展，接下來，要實現“雙創”教育發展與高等教育綜合改革的深度融合，打造多學科交叉、專創融合的教育課程體系和開放協同的創新平臺。

立足新時代，一流大學需要探索并實踐更多對外開放的可能性，對此，同濟大學校長、中國工程院院士陳杰認為，在當前世界格局大調整的新形勢下，高校應當打破“剛性制約”，拓展柔性化人才引進方式，探索教育對外開放新模式。“世界一流大學的中心任務是培養具有全球意識和國際視野的一流人才。”大連理工大學校長、中國工程院院士郭東明提出，要圍繞打造一流專業、建設一流課程、培育一流人才的目標，深化人才培養模式改革，加強資源開放共享，打造一批具有國際水平的一流“金課”，推動國際合作育人。

“技術打破了大學對知識的壟斷，使得大學已不再是知識生產的單一主體。”華南理工大學校長、中國科學院院士高松表示，新時代下，大學應厚植創新基礎，引入全球優質產業資源，培養引領未來的產業領袖。