近日學校接到教育部門下發(fā)的通知，要對師德師風工作進行明察暗訪，要求學校按照檢查提綱做好準備，這個通知令學校感到困惑：既然是明察暗訪，就不應該發(fā)檢查通知，也不需做準備，這樣的“明察暗訪”究竟能起到什么作用？
實際上，基層學校和教師對“明察暗訪”這種方式還是很歡迎的，因為這種方式不確定時間，最能發(fā)現(xiàn)存在的問題，而一旦將“明察暗訪”廣而告之，就等于告訴基層學校提前做好充足準備，檢查組來后匆匆翻閱資料，走馬觀花檢查結束，效果不言而喻，根本起不到檢查和促進的作用。
師德師風檢查本身就是一個很重要的工作內(nèi)容，這種檢查不能只聽學校的匯報或者匆匆翻閱一些資料就了事，必須深入家長和學生進行調查了解，才能摸排清楚，掌握存在的問題反饋給學校，才能預防和減少師德問題的發(fā)生。
工作中可以發(fā)現(xiàn)，類似于提前下發(fā)通知的“明察暗訪”并非少數(shù)，上級部門之所以這樣做其目的是為了減少麻煩，使本該嚴查的工作流于了形式，不但不利于這項工作的開展，反而造成了基層學校的一種松懈和馬虎。
筆者建議，既然是“明察暗訪”，就不要提前下發(fā)通知，可以安排檢查人員直達學校，走訪家長和學生，然后將問題反饋給學校，這樣才能從根本上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓基層學校更好地開展教育教學工作。
（作者為一線教師）
歐陽劍
