央廣網北京12月8日消息（記者楊祎）“目前，全國職業院校一共有1.15萬所，在校學生有2857萬人；中職招生600萬，占高中階段教育的41.7%；高職招生是483萬，占普通本專科的52.9%。累計培養高等學歷繼續教育本專科畢業生5452萬人，開展社區教育培訓大概有3.2億人次。”在教育部新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹“十三五”期間職業教育改革發展情況。
教育部新聞發布會（圖片來源：教育部網站）
陳子季強調，2019年以來，教育部批準了22所學校開展本科層次職業教育試點，打破了職業教育止步于專科層次的“天花板”。對于“十四五”期間職業技術教育有哪些計劃？陳子季表示，重點要做三件事：
第一件事是建立職教高考制度，依托這一制度把中等職業教育和職業專科教育、職業本科教育在內容上、培養上銜接起來，任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業院校的任何專業學習。
第二件事是健全普職融通制度，主要在課程共享與學生流動兩個層面進行，促進職業教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。
第三件事是健全國家資歷框架制度，規定職業教育的學生和普通教育的學生學習成果等級互換關系，進而規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利的制度。
陳子季在介紹“十三五”期間職業教育的改革發展情況時表示，職業教育的最大成就，就是培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。
具體來看，全國職業學校共開設了1200余個專業和10余萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各個領域，每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自于職業院校畢業生。此外，在向企業開放上，“十三五”期間組建了56個行業職業教學指導委員會，遴選了73家職業教育培訓評價組織，有2200多家企業參與了現代學徒制試點。
