徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)“三大”實(shí)踐育人舉措 ——
打通實(shí)踐育人“最后一公里”
近年來(lái),徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以立德樹(shù)人為根本,實(shí)施以“學(xué)習(xí)+服務(wù)”、“愛(ài)心+技能”、“興趣+成長(zhǎng)”為特色的“三大”實(shí)踐育人舉措,立足社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)建設(shè)三個(gè)領(lǐng)域,通過(guò)聚焦學(xué)校內(nèi)外、線上線下,為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓學(xué)生在潛移默化中修身立德,在親身參與中了解世情、國(guó)情、社情、民情,在親身體驗(yàn)中樹(shù)立對(duì)人民的情感、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記祝木偉說(shuō),學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高校實(shí)踐育人工作,進(jìn)一步把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神貫徹落實(shí)引向深入,需要把“三全”育人理念落細(xì)、落小、落實(shí)到具體活動(dòng)和項(xiàng)目中,打通實(shí)踐育人“最后一公里”,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“學(xué)習(xí)+服務(wù)”社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷
學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在“學(xué)習(xí)+服務(wù)”的理念引領(lǐng)下,以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向,推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念教育有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)校、地、企緊密合作和按需對(duì)接,打造一批長(zhǎng)期化、精準(zhǔn)化、品牌化的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。
2018年,圍繞“青春大學(xué)習(xí),奮斗新時(shí)代”主題,學(xué)校制定了“青年大學(xué)習(xí)”“服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”“助力精準(zhǔn)扶貧”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)干家”等多個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃,精心組織了近百支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),千余名學(xué)生奔赴10多個(gè)省市,開(kāi)展了包括新思想宣講、愛(ài)心支教、精準(zhǔn)扶貧、公益幫扶、主題調(diào)研等在內(nèi)的多種實(shí)踐活動(dòng)。
“青春大學(xué)習(xí)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)奔赴徐州市徐礦城社區(qū)、劉樓社區(qū)、下河頭村等地,開(kāi)展十九大精神宣講,分享改革開(kāi)放的偉大成就;“服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)分赴徐州各村鎮(zhèn),調(diào)研了解留守兒童和空巢老人現(xiàn)狀,開(kāi)展心理疏導(dǎo)、電腦培訓(xùn)等幫扶活動(dòng)50余個(gè),幫助老人和兒童實(shí)現(xiàn)微心愿近百個(gè);“助力精準(zhǔn)扶貧”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)結(jié)對(duì)幫扶大沙河果農(nóng),深挖蘋(píng)果商業(yè)價(jià)值,利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新研發(fā)蘋(píng)果富營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品,用專業(yè)知識(shí)精準(zhǔn)幫扶貧困地區(qū)發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)科技興農(nóng),質(zhì)量興農(nóng),品牌興農(nóng)。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)干家”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)多個(gè)產(chǎn)業(yè)園,了解企業(yè)文化,參觀現(xiàn)代化的生產(chǎn)線,學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的成功經(jīng)驗(yàn)。
此外,學(xué)校還發(fā)起了“九個(gè)一”的社會(huì)實(shí)踐倡議,即“開(kāi)展一次主題調(diào)研,走訪一位成功校友,訪談一家成功企業(yè),學(xué)習(xí)一門(mén)手藝,閱讀一本好書(shū),參觀一處文化歷史景點(diǎn),設(shè)計(jì)一款新產(chǎn)品,體驗(yàn)一次創(chuàng)業(yè)過(guò)程,參加一次志愿服務(wù)”,青年學(xué)生紛紛利用返鄉(xiāng)機(jī)會(huì),結(jié)合自身的專業(yè)資源、興趣優(yōu)勢(shì)、技能特長(zhǎng),按就近就便原則,積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐的親身體驗(yàn)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
“愛(ài)心+技能”志愿服務(wù)激發(fā)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)
學(xué)校把志愿服務(wù)作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體。以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神為引領(lǐng),構(gòu)建了校、院、班三級(jí)志愿服務(wù)網(wǎng),設(shè)置了為老服務(wù)、陽(yáng)光助殘、節(jié)能環(huán)保、權(quán)益保護(hù)、衛(wèi)生醫(yī)療、文化藝術(shù)、關(guān)愛(ài)青少年等七大服務(wù)主題,開(kāi)展“五進(jìn)五送”志愿服務(wù)行動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)特教中心、進(jìn)環(huán)境保護(hù)基地,送技能、送文化、送健康、送愛(ài)心、送服務(wù),在用“愛(ài)心和技能”奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校積極與社區(qū)開(kāi)展服務(wù)共建,先后在徐州梅爾小區(qū)、龜山小區(qū)等多個(gè)社區(qū)開(kāi)展了家電維修、電腦維護(hù)、七彩課堂和知識(shí)宣講等志愿公益服務(wù)百余項(xiàng)。并引入學(xué)生專業(yè)社團(tuán)與社區(qū)需求對(duì)接,為社區(qū)提供專業(yè)培訓(xùn)。
學(xué)校還積極對(duì)接省市各類專項(xiàng)志愿服務(wù),每年組織300余名學(xué)生參與“徐馬”、“民博會(huì)”和“春運(yùn)”等社會(huì)志愿服務(wù);組織學(xué)生積極參加西部計(jì)劃、蘇北計(jì)劃,到西部去,到基層去,到祖國(guó)最需要的地方去干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。
每年3月5日,學(xué)校會(huì)為每位學(xué)生發(fā)放一張“雷鋒精神·我的成長(zhǎng)任務(wù)卡”,開(kāi)展“存一周的零花錢(qián),捐給一位有需要的人”“志愿服務(wù)打卡35小時(shí)”等多項(xiàng)任務(wù),用愛(ài)心教育、責(zé)任教育引導(dǎo)學(xué)生,讓志愿服務(wù)成為學(xué)生的一種生活常態(tài)。
“興趣+成長(zhǎng)”社團(tuán)建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生明德修身
學(xué)校把社團(tuán)建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要平臺(tái)。以“讓每個(gè)學(xué)生參加一個(gè)社團(tuán)”為建設(shè)目標(biāo),通過(guò)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理、健全注冊(cè)考核機(jī)制、優(yōu)化師資配備等措施,不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),建立了理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、興趣愛(ài)好、體育競(jìng)技和文化藝術(shù)等七大類,74個(gè)學(xué)生社團(tuán),吸引了8600余名學(xué)生參與。
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校以學(xué)生社團(tuán)為主體,組織開(kāi)展了以“篤學(xué)敏行助力習(xí)德修身”、“多才多藝助力美好生活”、“健康身心助力幸福成長(zhǎng)”、“工匠精神助力職業(yè)發(fā)展”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助力能力提升”為主題的“五助力”社團(tuán)活動(dòng)工程。
學(xué)校以資金資助和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)方式,扶持“工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽”、“畢業(yè)留戀章制作大賽”、“建筑工程識(shí)圖綜合技能競(jìng)賽”等重點(diǎn)立項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)60余項(xiàng),開(kāi)展社團(tuán)風(fēng)采展演、社團(tuán)作品成果展和社團(tuán)讀書(shū)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)10余項(xiàng),搭建起了豐富多彩的社團(tuán)展示和分享交流平臺(tái)。
另外,學(xué)校專門(mén)出臺(tái)了加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)文件,確保每個(gè)專業(yè)社團(tuán)對(duì)接一項(xiàng)省級(jí)及以上專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目,以“團(tuán)”促賽績(jī)、以賽促“團(tuán)”建,將專業(yè)技能競(jìng)賽的工匠精神和科學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容引入社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng),有效提升了專業(yè)社團(tuán)育人的針對(duì)性和實(shí)效性。
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張登宏說(shuō),學(xué)校已推動(dòng)各部門(mén)、各二級(jí)學(xué)院,把工作重點(diǎn)和目標(biāo)落在育人成效上,采取更多舉措、思考更多辦法,從實(shí)踐角度去回答好“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題。
來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)