游戲?qū)�孩子們來說是“剛需”，正是因?yàn)樯鐣?huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)疏于設(shè)計(jì)、提供優(yōu)質(zhì)“游戲”，才導(dǎo)致商家肆意售賣各種毫無“營(yíng)養(yǎng)”可言、充斥“毒素”的電子游戲，影響孩子的身心健康發(fā)展。一個(gè)時(shí)代的兒童游戲文化造就一代人的精神品質(zhì)，給孩子提供什么樣的游戲，需要引起全社會(huì)關(guān)注

　　近日，有關(guān)“牙簽弩”等危險(xiǎn)玩具通過電商熱賣、危害青少年人身安全的新聞引發(fā)社會(huì)關(guān)注——小小“牙簽弩”只有巴掌大，卻能將牙簽作為“箭”連發(fā)，刺穿氣球、紙盒等乃至石膏板，威力之大令人咋舌。如果這“箭”射到孩子身上，后果不堪設(shè)想。

　　經(jīng)媒體曝光后，電商們已經(jīng)將“牙簽弩”下架，但類似的“袖珍小暗器”“整蠱小玩具”“高能火拉炮”等還在網(wǎng)上大行其道。有店家直接掛靠時(shí)下熱賣的網(wǎng)絡(luò)游戲，叫賣“王者榮耀系列弓箭”……兒童玩具竟暗藏殺機(jī)，成了“兵器總動(dòng)員”，真是讓人提心吊膽。

　　不過，更令人憂心的，是危險(xiǎn)玩具所暴露出的“兒童游戲”發(fā)展不良問題。

　　游戲是孩子的天性，沒有游戲的童年不是完整的童年，甚至?xí)�引致有缺憾的人生。西方心理學(xué)大師弗洛伊德特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人的人格是由幼年的經(jīng)驗(yàn)所決定的，正處于人格塑造過程當(dāng)中的孩子，需要在游戲活動(dòng)中開發(fā)智力和運(yùn)動(dòng)能力，鍛煉意志、養(yǎng)成樂群開朗的陽(yáng)光心態(tài)。

　　回想30年前，孩子們沒啥電子產(chǎn)品可玩，卻能在游戲中體驗(yàn)快樂。無論是幼兒園小朋友的“老鷹捉小雞”“丟手絹”，還是小學(xué)階段的“跳房子”“跳皮筋”“闖關(guān)”“捉人”，都是不需要什么道具、無需花費(fèi)的群體游戲，一大群孩子玩得滿頭大汗、不亦樂乎。且不說那時(shí)的游戲?qū)ξ覀兊娜松�有著怎樣潛移默化的影響，單單回想起�?yáng)光下的玻璃珠，偷老師的粉筆在操場(chǎng)上畫格子，以及奔跑時(shí)摔倒嘴啃泥的這些畫面，誰的心不是暖暖的？

　　然而今天，城市里的高樓大廈代替了胡同大院，孩子們平時(shí)見個(gè)面都難，再加上被各種補(bǔ)習(xí)班擠占掉所有的課余時(shí)間，哪還能一放學(xué)就呼朋喚友玩到天黑，直到“你媽喊你回家吃飯”？