昨日，教育部舉行新聞發布會，介紹近兩年來全國青少年校園足球工作進展情況和主要成效，并對2017年推進全國青少年校園足球工作做出了安排和部署。

　　 教育部體育衛生與藝術教育司司長、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任王登峰在發布會上總結了2016年全國青少年校園足球工作，他介紹，2016年，全國校足辦研制并發布了《全國青少年校園足球教學指南（試行）》、《學生足球運動技能等級評定標準（試行）》，編寫了360節校園足球示范課教案，組織青少年訓練專家拍攝了365集足球運動技能教學示范視頻。2016年，共完成了20項校園足球高中和高校聯賽，選送了660名校園足球教練員分赴法國和英國進行為期3個月的培訓，認定了4754所校園足球特色學校和31個校園足球試點縣（區），對全國1.6萬余名中小學校長、體育教師、教練員、裁判員、教研員進行了培訓，并聘請了115名高水平外籍足球教師到國內中小學校任教。

　　 今年1月，教育部長陳寶生曾在全國青少年校園足球工作領導小組第二次會議上從抓普及、抓競賽、抓培訓等七大方面對做好2017年全國青少年校園足球工作提出7點要求。對于2017年校園足球的工作計劃，王登峰表示，2017年是全面推進校園足球教學、訓練和競賽體系建設的關鍵之年，也是校園足球深化改革、形成穩定機制的關鍵之年。

　　 教育部力爭在今年提前完成建設2萬所校園足球特色學校的任務，到2025年爭取達到5萬所，同時，2017年還計劃培訓3000名校園足球教練員，擬聘請120名左右高水平外籍足球教師到國內任教。2017年，將深化教育教學改革，完善競賽體系，加強師資隊伍建設，以完善教學、訓練、競賽體系建設為根本任務。

　　 王登峰認為，發展校園足球有三大目標，首先是為培養學生德智體美全面發展，其次是為推進學校體育的教學改革，第三是為中國足球水平的提高奠定扎實的人才根基。

　　 據了解，教育部將會同中國足協等部門就校園足球發展中亟需解決和完善的有關政策和問題進行調研并提出對策。處理好校園足球與青訓體系的關系，對接好校園足球四級聯賽和U系列競賽及選拔機制，建立健全足球運動員注冊共享機制，研制一批青少年校園足球行業標準，加強對青少年校園足球的指導。