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　　日前，教育部職業教育與成人教育司發布《關于做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》，公布了2016年的13個增補專業，其中的電競專業讓人眼前一亮。

　　電競專業的全稱是電子競技運動與管理，分屬教育與體育大類。對此，網友紛紛感嘆，“真是生不逢時！”

　　早在2003年，電子競技就經國家體育總局批準，成為我國正式開展的第99個體育項目，并在2008年被重新定義為第78號體育運動項目。

　　電競專業到底學什么呀？難道就是打打游戲？

　　昨天，我省很早就開設電競專業的浙江理工大學信息學院實驗中心老師周維達告訴記者，學校2011年左右開設了《世界電子競技大賽概論與實踐》，這門課一下子成了浙江理工大學最火的公選課之一。

　　上課的機房只能容納110人，但每次都有五六百人報名。由于上課時間是在周五晚上，很多人要回家，不然肯定會有更多人選。

　　周維達開課的初衷，是想給學生提供一個好玩的公選課。“晚上的公選課，如果理論性太強，效果不好。偏娛樂的、實踐性強的課，更受學生歡迎。”

　　他自己本科和研究生學的都是計算機專業，讀書的時候也喜歡玩電競，所以就設計、申請了電子競技課。據他所知，這在省內本科院校是首例。

　　電氣專業的小蔣曾在大二選修過這門課。她從小學四年級就開始接觸游戲，以前讀中學的時候，只能瞞著爸媽偷偷玩。沒想到進了大學，居然能名正言順地在課堂上玩游戲，最后還獲得兩個學分。

　　在課前，周維達會先向學生介紹世界電子競技大賽里的游戲，講解基礎知識，有時候還會播放中國電競名人李曉峰的紀錄片。

　　而絕大部分時間里，周維達就是帶著學生們一起玩游戲。小蔣說：“大家一起在課上聯網玩LOL、DOTA之類的，很開心。”

　　到了期末，學生要上交一個小論文，主要講自己對電競的理解和看法。最后的打分，以出勤率為準，論文為輔。顯然這門課的出勤率肯定高，所以學生的成績都很漂亮。

　　周維達說，教育部新增這個專業，說明大眾對電競的認識越來越理性。專業的設置，可以幫助中國電競行業培養優秀的選手、教練員和戰術分析師。

　　他也認為，普通本科院校，特別是名牌大學，單獨設立這個專業可能不太適合。此次，教育部是在高職院校新增這個專業，他還是比較支持這樣的做法。

　　本報記者 張冰清