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　　錢報記者從杭州市住房保障和房產(chǎn)管理局了解到，今年上半年，杭州全市二手住房成交54870套，其中主城區(qū)二手房成交高達(dá)34110套，在這些成交的二手房中，就有不少人沖著周邊學(xué)校而來。

　　問問生活在其中的家長們，也是酸甜苦辣各在其中，有人樂在其中，有人為了學(xué)籍還是犧牲了生活質(zhì)量。這樣蝸居“學(xué)區(qū)房”的生活，也有著A面和B面。

　　A面酸苦

　　一家人蝸居40多方的老房，只為孩子上熱門小學(xué)

　　西湖區(qū)文二路上的建工新村，是一個老小區(qū)，居民介紹，里面有幾幢樓是上世紀(jì)50年代末建的三層筒子樓，頗有年代感，部分房子的衛(wèi)生間和廚房還是后期加建的。

　　錢報記者在小區(qū)里看到，由于年代久遠(yuǎn)，這些房屋樓頂和墻體上還長出了草，里面的環(huán)境更是糟糕。不過別看這些房子環(huán)境不怎樣，房價可一點(diǎn)兒也不便宜。

　　小區(qū)的一位業(yè)主，5年前她和老公為了給兒子將來選個好的學(xué)區(qū)，用積攢下來所有積蓄，再加上貸款，總共花了120余萬元在建工新村購置了一套48平方的房子。

　　不過，“蝸居”老房子讓一家三口吃盡了苦頭，錢報記者透過鐵門的窗紗看到，房主并沒有裝修，生活在這間快接近70年房齡的老宅里，仔細(xì)一聞還有一股霉味。再加上房間狹小，衣物和雜物堆滿了墻角。唯一大氣的空間，則留給了兒子，那是一張1米多長的寫字臺，上面堆放著小孩的課本和學(xué)習(xí)用具。

　　“住在這里，肯定不舒服啊，這里的情況你看也看得到……”女業(yè)主說，最終還是要打算換房子的。

　　采訪中，不少住戶表示，盡管建工新村的房齡久遠(yuǎn)，他們并不擔(dān)心下一個買家，“這里畢竟還是學(xué)區(qū)房，房子轉(zhuǎn)手還是很輕松的。”

　　同樣在學(xué)區(qū)房“蝸居”的張女士，也在跟記者抱怨。今年，是她“蝸居”的第3年。自從兒子進(jìn)入小學(xué)后，一家人就住進(jìn)了40多方兩居室的房子。“原來的房子是市中心超過一百方的三室，小區(qū)環(huán)境也好，但為了兒子每天多睡一會，只能擠擠。”前年，張女士生了二胎，一家四口外加兩個老人，這個小小學(xué)區(qū)房實(shí)在住得怨聲載道。“后來實(shí)在受不了了，讓老人帶小寶回大房子住，我們陪大寶，有時一家人全住回大房子，但早晚接送的堵車實(shí)在受不了。”

　　張女士感嘆說，因?yàn)橐獌深^住，兩邊房子都不能出租，生活用品都要買雙份，生活成本大大增加。

　　“折騰！真折騰！”

　　B面甘甜

　　學(xué)區(qū)房里有志同道合的家長，樓上樓下都是同校的小伙伴

　　家長陳女士在孩子入學(xué)前三年就買好了學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)的學(xué)區(qū)房。和很多家長一樣，她買下這個學(xué)區(qū)房，意為“雙保險”——不單小學(xué)，初中也是杭城數(shù)一數(shù)二的公辦。

　　因?yàn)橐�打算自己住，挑這個學(xué)區(qū)房，陳女士前后整整挑了兩年。這套90年代的房子，到她這里已經(jīng)是“第三棒”了，上任房東也是為了孩子讀書才買下這里，入讀初中就出售了，“周邊的房子一般都是這個情況”。

　　“樓層、戶型、小區(qū)都滿意的情況下才買下來了，自己又重新裝修了。”當(dāng)時，70方不到的房子，每平米4萬元左右的價格，也讓她下了一番狠心。

　　“但現(xiàn)在回頭看，覺得這個決定做得很對。”陳女士說，外界不少人覺得學(xué)區(qū)房家庭過得很苦，老小區(qū)住起來不舒服，這“太片面”。

　　“我們過得很開心！”陳女士分析說，除了房子稍微老了點(diǎn)，其他都挺滿意。下寧巷的房子就在學(xué)軍求智校區(qū)的斜對面，和學(xué)校非常近，“簡直上課鈴都聽得到”，就像住在校園里，“這樣的話，一年級下半學(xué)期，孩子就可以自己上學(xué)放學(xué)了”。陳女士說，自己所在的小區(qū)是90年代的，得房率高，70平方米就可以有三室，夫妻倆帶著孩子，再加老人，住得并不擁擠。而房子位于老文教區(qū)，配套完備，小區(qū)環(huán)境也不錯，最讓陳女士滿意的，是學(xué)習(xí)生活的便利——和大學(xué)校園步行幾分鐘可到，能利用大學(xué)的食堂和操場，博庫書城很近，周邊的運(yùn)動場館也比較多。“我們周邊有很多培訓(xùn)班，接送孩子很方便。”

　　“樓上樓下都是一個學(xué)校的同學(xué)，認(rèn)識起來挺快的。一起玩的小伙伴超級多。每天早晚，小區(qū)里鋼琴、笛子聲此起彼伏。感覺很好。”大家都是奔著孩子享受優(yōu)質(zhì)教育來的，很多家長教育理念也比較接近，彼此之間很容易成為朋友。

　　陳女士笑道：“這樣的小區(qū)就像個大家庭，互相之間搭把手也很方便，大大節(jié)約了家長的人力。”家長們還組建了一個群，有時候組織個活動，群里喊一下，很多響應(yīng)的。“暑假里，幾個小朋友相約游泳，家長輪流來接送就可以了，方便又環(huán)保。”