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　　 記者從教育部24日舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，為提升農民工學歷層次、技術技能及文化素質，暢通其發(fā)展上升通道，更好服務“中國制造2025”“脫貧攻堅”“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”“一帶一路”等重大發(fā)展戰(zhàn)略，今年教育部、中華全國總工會將在全國聯(lián)合實施農民工學歷與能力提升行動計劃——“求學圓夢行動”。到2020年，在有學歷提升需求且符合入學條件的農民工中，資助150萬名農民工接受高等學歷本、�？评^續(xù)教育。

　　 該行動計劃擬通過建立校企合作人才培養(yǎng)模式，基于信息化的混合式教學模式，政、工、校、企聯(lián)動工作機制，多元化的農民工繼續(xù)教育質量保障體系，整合政、工、校、企多方資源，著力解決農民工繼續(xù)教育中存在的工學矛盾突出、難以學以致用、學費負擔較重等實際問題。

　　 “行動計劃的主要目標是建立學歷與非學歷教育并重，產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合的農民工繼續(xù)教育新模式，提升農民工學歷層次和技術技能水平，幫助農民工實現(xiàn)體面勞動和幸福生活，有效服務經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構轉型升級。”教育部職成司司長葛道凱在發(fā)布會上表示，加強農民工繼續(xù)教育，讓農民工擁有一技之長，是一項服務國家發(fā)展戰(zhàn)略、促進社會公平和諧的民生工程。

　　 國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2015年，全國城鎮(zhèn)就業(yè)人員共4.04億人，其中農民工總量為2.77億人，比上年增長1.3%。截至2014年，高中及以上學歷農民工占23.8%，大專及以上學歷農民工僅占7.3%，接受過技能培訓的農民工僅占34.8%。

　　 為實現(xiàn)到2020年在有學歷提升需求且符合入學條件的農民工中資助150萬名農民工接受學歷繼續(xù)教育的目標，使每一位農民工都能得到相應的技術技能培訓，能夠通過學習免費開放課程提升自身素質與從業(yè)能力，“求學圓夢行動”聚焦五項重點任務：一是提升農民工學歷層次，提高專業(yè)技能，每年在全國范圍資助30萬農民工接受高等學歷繼續(xù)教育；二是提升農民工崗位勝任能力，促進產(chǎn)業(yè)轉型；三是提升農民工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，助力萬眾創(chuàng)新；四是提升農民工綜合文化素質，融入城市生活；五是開放優(yōu)質網(wǎng)絡資源，助推終身學習。

　　 為做好“求學圓夢行動”的組織、宣傳工作，教育部和全國總工會共同開通了“求學圓夢”信息服務網(wǎng)站，分享政策文件、報告工作動態(tài)、共享優(yōu)質資源、交流典型經(jīng)驗、展示學員風采，供農民工學員免費觀看、學習課程。（記者 柴葳 董魯皖龍）