全國人大代表、國家一級演員陳澄（左）接受央廣網小記者劉新辰（右）采訪。

　　3月10日，全國人大代表、國家一級演員陳澄在接受央廣網小記者采訪。她認為，戲曲能夠輔助學生對文化知識的學習，幫助學生全方位發展。

　　記者：您認為戲曲與學習對學生來說存在怎樣的關系？

　　陳澄：我覺得戲曲跟我們的學習狀態是緊密聯系，息息相關的，因為學生在學習過程中會接觸到很多文藝方面的東西，而接觸到具有中華民族藝術特色的戲曲，也是在拓展自已的文藝視野，從經典的戲曲作品中感受我們中華民族悠久的歷史文化。

　　記者：您認為應如何讓家長和學生都熱愛戲曲呢？

　　陳澄：學生在接觸戲曲時能夠積極地調動藝術細胞，從而在輕松的狀態下去學習，可以達到減負的目的。同時戲曲也能輔助學生對文化知識的學習，幫助他們更加踏實、全方位地往前走。所以家長也要意識到學習戲曲其實是中國公民的一門必修課，無論喜歡哪一門戲曲，都要知道其中的文化底蘊，并不是簡簡單單的像唱卡拉OK一樣，僅僅是會唱一句或一段唱腔。戲曲里面承載著很多激發大家前進的東西，這對于學生踏踏實實地學好功課也是一種能量補充。

　　記者：戲曲目前共有360多種劇種，您覺得哪一種該列入學校科目？

　　陳澄：各個地方有各個地方的特色，各個領域也有各個領域的需要，可以側重我們所在地區的主要的劇種，但是戲曲美學都是相通的，好聽好看的東西都是共通的。在學習上，咱們現在也有字幕和講解，所以語言不是最大的障礙，只要這個東西是好的，學校需要，就可以結隊進校園進行傳播。比如淮劇是江淮地方的，發源地在鹽城、鹽阜地區，上海地區也是發祥地，淮安淮陰地區也是主要發展區域，還有泰州地區也是淮劇的發祥地，它的涉及面其實很廣。我們有的時候會把淮劇進校園帶到蘇州，帶到上海，因為淮劇在上海已經有100多年的歷史，上海人也很接受淮劇。所以只要是美的，只要在當地實行得暢通，各個方面做的到位，藝術門類就不是最主要的問題。

　　小記者：您認為戲曲如何加入學校課程？

　　陳：首先需要有政府部門的支持，文化部門和教育部門要把這個事溝通好，決定如何進校園，比如要有名家指點或名家進校園做講座。另一方面要培訓學校的音樂教師，讓他們先“活”起來，先了解戲曲。同時還要解決一個戲曲讀本的問題，戲曲讀本不一定要特別完整，只要能列出不同劇種的特色，能夠拿出來讓大家了解就可以了。而且學生也可以進行選擇，比如現在有淮劇、京劇、黃梅戲這三個劇種走進校園，學生可以點對點地去選擇，學校也可以通過開興趣班或成立劇社的方式，調動起學生的興趣，不一定要占特別多的課程時間，每個月兩三次就足夠，最多四次。比如可以把戲曲與音樂課相結合，在音樂課上帶學生了解和學習一些地方特色的戲曲。(央廣網兩會小記者：劉新辰)