據(jù)南方日報(bào)報(bào)道，5月26日，距離高考還有12天，一紙來自廣東番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知書就已經(jīng)寄到了廣州市第三中學(xué)高三（12）班鄧智釗的手中。“快遞給我打了好幾個(gè)電話我才接，我不知道錄取通知書原來是這樣寄來的啊。”這份“早到”的通知書，讓離校在家的鄧智釗一顆心終于落了地。

　　廣東省高職院校今年首次以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為錄取依據(jù)，通過1月學(xué)考并成功被高職院校錄取的學(xué)生，可無需再參加高考。

　　許多像鄧智釗一樣飲“頭啖湯”的考生，因?yàn)槟玫搅诵膬x高職院校的錄取通知書，無需再和千軍萬馬擠戰(zhàn)“高考獨(dú)木橋”。

　　“突然發(fā)現(xiàn)，我多了一條路可以走”

　　去年11月，廣東省考試院發(fā)布一則重磅消息，廣東從2017年試行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試（簡稱“學(xué)考”）成績?yōu)橹饕�依�?jù)進(jìn)行分類招生錄取的改革試點(diǎn)，考生2017年1月參加學(xué)考語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目的考試，3月確定錄取，已被高職院校錄取的考生可不用參加普通高考。

　　省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這項(xiàng)改革的試行主要是希望考生選擇適合自己的教育，減輕學(xué)生的應(yīng)考壓力，給考生提供多次選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)也利于高職院校選拔人才。

　　鄧智釗從班主任那里得知了這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)的他并沒有把高職院校作為自己的首選，他希望自己還能努力一把，考上本科。“既然能有個(gè)保底的機(jī)會(huì)，不要白不要。” 鄧智釗和班上十幾名同學(xué)一起，上了1月學(xué)考的戰(zhàn)場，對于這場考試，鄧智釗直言題目只有初中水平，自己是“裸考”。

　　“班主任告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我覺得很好，突然覺得我多了一條路，可以達(dá)到我的目標(biāo)。”和鄧智釗不同，文科班的黃梓澄早就“盯”上了省內(nèi)幾所中外合作辦學(xué)的高職院校。

　　成績大概在二本線左右的她，因?yàn)橄胍�出國留學(xué)，考慮到中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的本科院校4年數(shù)十萬的學(xué)費(fèi)難以承擔(dān)，于是黃梓澄和父母共同決定考取更為“經(jīng)濟(jì)適用”的高職院校。學(xué)考，成為她進(jìn)入心儀學(xué)校的又一條路。

　　 “考不上本科，高職也很好”

　　學(xué)考成績公布以后，全市的次高職依學(xué)考錄取的研討會(huì)在廣州三中召開。鄧智釗回憶，當(dāng)天學(xué)校500人的禮堂被前來咨詢的家長和學(xué)生擠得水泄不通。隨后，鄧智釗依照自己的興趣和對各院校、專業(yè)的進(jìn)一步了解，填報(bào)了10所高職院校60個(gè)專業(yè)的志愿。

　　據(jù)了解，廣東今年共有80多所高職院校擬試行依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績錄取，安排的招生計(jì)劃數(shù)將占高職院校年度招生計(jì)劃的30%左右，招生專業(yè)除體育類、藝術(shù)類專業(yè)外，其余符合招生條件的專業(yè)均開展此項(xiàng)改革試點(diǎn)。

　　4月底，廣州普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）（俗稱廣州“二模”）成績公布，鄧智釗還是沒能達(dá)到二本的預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)線。此時(shí)的他，已經(jīng)陷入迷茫，感覺成績很難提高，但看著周圍的同學(xué)埋頭苦讀的樣子，又感到無所適從。和父母商量后，鄧智釗離開了學(xué)校。

　　黃梓澄則清晰地記得，她離開學(xué)校的那一天，學(xué)校正好在舉行“高考倒計(jì)時(shí)60天誓師大會(huì)”。因?yàn)樯眢w的原因，黃梓澄認(rèn)為自己不再適合繼續(xù)備考。了解她的朋友們向她投去羨慕的目光，說“你這么早就可以解放了”，而黃梓澄自己則清楚地知道，“沒有經(jīng)歷過高考，還是感覺人生有一點(diǎn)不完整。”

　　離開學(xué)校后，黃梓澄先后去了巴厘島旅游，跑步、游泳鍛煉身體，還去了一家面包店兼職。就在幾天前，她在廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的中澳“2+1”聯(lián)合培養(yǎng)班的錄取頁面中點(diǎn)擊了“確認(rèn)”。

　　“希望煎熬的時(shí)間短點(diǎn)，再短點(diǎn)”

　　距離高考越來越近，鄧智釗和黃梓澄感到“一身輕松”。鄧智釗在父親的工廠做“實(shí)習(xí)工”，黃梓澄則準(zhǔn)備做好朋友的“陪讀”，和他們一起共度“高考大關(guān)”。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東高職依學(xué)考錄取首年，參加志愿填報(bào)的考生有近10萬人，超過初步安排的招生計(jì)劃3萬多名，考生報(bào)考踴躍。

　　廣州市招考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2016年1月廣州學(xué)考報(bào)考人數(shù)只有1400多人，但在今年一月增加了語數(shù)外三科考試后，報(bào)考人數(shù)達(dá)到13000多人，且絕大多數(shù)考生報(bào)考了語、數(shù)、英三科，預(yù)備用學(xué)考成績報(bào)考高職。“隨著政策的落地，未來參加一月份學(xué)考并憑學(xué)考成績報(bào)考高職院校的考生有望繼續(xù)增多，這有利于學(xué)生分解高考壓力”。

　　作為“第一個(gè)吃螃蟹的人”，兩位“過來人”建議學(xué)弟學(xué)妹，當(dāng)高職院校成為自己可接受的選擇之一的時(shí)候，不妨將學(xué)考升學(xué)作為另一種嘗試，即便學(xué)考沒有考到自己心儀的院校，也依然能夠參加高考，兩者互不沖突。至于志愿和專業(yè)的選擇，可以結(jié)合省教育廳網(wǎng)上開展的專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果、自身興趣和家庭背景綜合考量。

　　談起這幾個(gè)月心路歷程，鄧智釗覺得還是有些煎熬。且改革因?yàn)槭鞘状螌?shí)施，在整個(gè)被錄取的過程中會(huì)遇到信息不對稱的情況，往往完成一步之后又是一段漫長的等待。“希望未來信息的傳達(dá)能夠更順暢一些，煎熬的時(shí)間短點(diǎn)，再短點(diǎn)。”